Filmplakater er en sjov måde for eleverne at koge de vigtigste aspekter af en roman ned. Efter at have læst Underground to Canada , vil eleverne skabe en filmplakat, der viser omgivelserne, karaktererne og en valgt scene eller overordnede temaer i historien . Studerende kan inkludere bogens titel og forfatter, en iørefaldende slogan og en "kritikeranmeldelse", der informerer publikum om, hvorfor de skal gå for at se filmen, og kort beskrive den overbevisende historie.
For at gøre dette til en klasseopgave skal du overveje at give hver elev et andet kapitel eller scene at fokusere på. Når eleverne færdiggør deres plakater, kan de printes ud og hænges op i klasseværelset. Eleverne skal være forberedt på at præsentere de valg, de har truffet under oprettelsesprocessen.
For yderligere skabeloner at tilføje til denne opgave, tjek vores filmplakat skabeloner !
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Lav en "filmplakat" til bogen Underground to Canada .
Elevvejledning:
Opfordr til samarbejde ved at organisere en peer review, hvor elever giver hinanden feedback på deres filmplakater. Dette styrker kritisk tænkning og kommunikationsevner, samtidig med at det hjælper eleverne med at forbedre deres arbejde, inden de præsenterer.
Vis og diskuter hvad hjælpsom feedback ser ud til, med fokus på både positive kommentarer og specifikke forbedringsforslag. Dette sikrer, at eleverne er respektfulde og målrettede i deres anmeldelser.
Tildel partnere eller små grupper, så hver elev har et publikum for deres arbejde. Forskellige perspektiver hjælper eleverne med at se deres plakater gennem forskellige øjne.
Giv en enkel tjekliste med prompts som: Inkluderede plakaten en overbevisende scene? Er sloganet fængende? Strukturerede værktøjer hjælper eleverne med at forblive fokuserede og give meningsfuld feedback.
Giv eleverne mulighed for at opdatere deres plakater efter gennemgangen. Denne fase styrker eleverne i at tage ejerskab over deres læring og producere deres bedste arbejde.
For at skabe et filmplakatprojekt for "Underground to Canada", lad eleverne læse romanen, og design derefter plakater, der fremhæver vigtige miljøer, karakterer og temaer. Opfordr dem til at inkludere bogens titel, forfatter, en fængende tagline og en kort "kritikers anmeldelse". Tildel hver elev en anden scene eller kapitel for variation, og lad dem præsentere deres plakater for klassen.
Kreative ideer inkluderer at fokusere på centrale scener, bruge citater som slogans, tilføje symbolske billeder eller designe plakater ud fra en karakters perspektiv. Elever kan også inkorporere en kort anmeldelse og vælge unikke farveskemaer eller skrifttyper, der afspejler romanens tone.
Elever bør inkludere bogens titel og forfatter, hovedkaraktererne, en mindeværdig scene eller tema, en fængende slogan eller tagline og en kort "kritikers anmeldelse". Visuelle elementer som billeder relateret til historien og kreative layout kan få plakaten til at skille sig ud.
Vurder plakater baseret på kreativitet, nøjagtighed i skildringen af historien, inklusion af de krævede elementer (titel, forfatter, tagline, anmeldelse) og elevens forklaring af designvalg. Overvej at bruge en vurderingsskema for at sikre retfærdighed og klarhed.
Du kan finde filmplakat-skabeloner online via uddannelsesressourcesider eller ved at søge efter gratis klasseværelsesskabeloner. Nogle læringsplatforme tilbyder tilpasselige plakatformater, der hjælper elever med at komme hurtigt i gang.