Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet, vil de studerende identificere temaer og symboler fra digtet, og støtte deres valg med detaljer fra teksten. Med et storyboard, kan eleverne hurtigt og nemt spore den stemningsfulde Wheatley bruger hele digtet.
Hver linje i digtet indeholder religiøse ord til subtilt formidle talerens tone, holdninger eller overbevisninger. Gentagelsen klart løser religion som et centralt tema i digtets store temaer. Wheatley udtrykkeligt informerer læseren, hvordan hun blev reddet, og hvad hun ser som konsekvenserne.
Et tilbagevendende struktur i digtet er Wheatley brug af aktiverede kursiv til at fremhæve ord. Hun bruger dem til ”Pagan”, ”Frelseren”, ”kristne”, ”Negros” og ”Kain”. Disse ord bidrager til digtets stærk kontrasterende billedsprog mellem lys og mørke.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "At blive bragt fra Afrika til Amerika". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Saml kopier af Phillis Wheatleys digt og relaterede historiske tekster. At give eleverne adgang til originale kilder hjælper dem med at opbygge kritiske læse- og analyseevner.
Opfordr eleverne til at fremhæve eller annotere ord og sætninger, der relaterer til nøgletemaer. Dette fremmer engagement og hjælper elever med at understøtte deres fortolkninger med direkte beviser.
Organisér eleverne i grupper og tildel hver en et tema eller symbol fra digtet. Gruppens udforskning fremmer samarbejde og dybere forståelse af digtets betydning.
Få eleverne til at lave tegninger eller digitale billeder, der repræsenterer symboler fra digtet. Denne visuelle tilgang styrker forståelsen og gør abstrakte ideer håndgribelige.
Bed eleverne om at relatere et valgt tema eller symbol til deres eget liv eller aktuelle begivenheder. Personlige forbindelser gør læringen mere relevant og mindeværdig.
Hovedtemaerne i 'On Being Brought from Africa to America' inkluderer religion og frelse, kontrasten mellem lys og mørke, og den transformerende kraft af tro. Phillis Wheatley undersøger, hvordan religiøs tro former identitet og opfattelse af race.
Brug en storyboard-aktivitet, hvor eleverne identificerer og illustrerer nøglesymboler som kapitaliserede kursiver (f.eks. "Pagan", "Savior", "Christians" osv.) og diskuterer, hvordan disse ord fremhæver digtets kontraster. Opfordr eleverne til at give eksempler og skrive korte beskrivelser for hvert symbol.
Religion er central i Wheatleys digt. Hun bruger religiøst sprog i hver linje for at formidle sin tro på frelse og reflektere over sin rejse fra Afrika til Amerika. Digtet antyder, at tro er både en personlig og kollektiv form for forløsning.
De kapitaliserede kursiverede ord, som "Pagan", "Savior", "Christians" og "Negros", understreger vigtige begreber og kontraster i digtet, såsom forskellen mellem åndelig mørke og oplysning. De fremhæver også samfundets holdninger og Wheatleys nuancerede kommentar om race og religion.
Lad eleverne lave et digitale eller papirs storyboard for at identificere og illustrere digtets temaer og symboler. Bed dem skrive korte beskrivelser for hver celle, der forklarer deres valg. Denne visuelle aktivitet gør abstrakte begreber mere tilgængelige for elever i 6.-12. klasse.