Trods en faglitterære tekst, indeholder Vulkaner billedsprog, herunder personificering og vise dem. I denne aktivitet kan eleverne vise deres forståelse af billedsprog ved at identificere eksempler, og skabe en bogstavelig eller figurative skildring af billedsprog.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser tre eksempler på billedsprog i [TITLE].
Opfordr eleverne til at skabe originale sammenligninger, metaforer eller personificeringer inspireret af vulkaner. Model eksempler og diskuter, hvad der gør dem livlige og effektive. Inviter til kreativitet ved at forbinde vulkansk funktion med hverdagsting eller handlinger.
Lav en liste over dele af en vulkan (lava, aske, udbrud, krater) på tavlen. Guid eleverne til at beskrive hver med deres sanser. Dette opbygger et fælles ordforråd og stimulerer idéer til billedsprog.
Tag en videnskabelig fakta (f.eks., "Lava flyder ned ad bjerget") og vis hvordan man kan omdanne det til en sammenligning eller personificering, som "Lava løb ned ad bjerget som en vild flod." Vis dine tanker højt for gennemsigtighed.
Bed eleverne om at vælge en vulkans fakta og hjælp dem med at udforme en sammenligning, metafor eller personificering. Opfordr til legende sprog og beskrivende sammenligninger.
Inviter eleverne til at dele deres billedsprogssætninger med klassen. Diskuter, hvad der gør hver enkelt kraftfuld og fejre kreative indsats. Dette hjælper med at styrke læring og opbygge selvtillid.
Vulkaner indeholder billedsprog som personificering og sammenligninger, såsom “Mount St. Helens vågnede op fra sin lange søvn” og “skove blev blæst ned som en række tændstikker.” Disse sætninger hjælper læserne med at visualisere vulkanske begivenheder på kreative måder.
Brug Vulkaner af Seymour Simon til at engagere eleverne ved at få dem til at identificere og illustrere eksempler på billedsprog i teksten. Tildel eleverne at lave storyboards, der viser hvert eksempel, mærk dem med typen (sammenligning, personificering) og give visuelle repræsentationer.
En god aktivitet er at lade eleverne identificere tre eksempler på billedsprog fra Vulkaner og lave et storyboard for hver. De kan illustrere betydningen og mærke typen af billedsprog, hvilket gør læringen interaktiv og visuelt.
Faktabøger som Vulkaner bruger billedsprog for at gøre faktuel information mere levende og relaterbar. Teknikker som sammenligninger og personificering hjælper eleverne med bedre at forstå og huske videnskabelige begreber.
Bogstaveligt sprog angiver fakta direkte, mens billedsprog bruger sammenligninger eller fantasifulde udtryk. I Vulkaner er “Jordens krust er brudt op i store sektioner” bogstaveligt, mens “som en kæmpe knækket æggeskal” er billedsprog, der hjælper eleverne med at visualisere konceptet.