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Historieta
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- Encuentro Oportuno
- ¡Hola Marta!, Me da gusto verte
- Hey! a mí tambíen Cristina
- Escuché que estás estudiando pedagogía, ¡yo también!
- ¡Me encantaría!, es un tema que me ha apasionado y será un gusto ayudarte con ello
- ¿Qué has estudiado recientemente?Me encantaría discutir contigo sobre los pensamientos pedagógicos. Estoy realizando una investigación y me gustaría saber tus pensamientos al respecto
- ¿Qué piensas sobre la Teoría pedagógica de W. Dilthey?
- Se pueden distinguir dos m omentos o épocas en la marcha de su pensamiento pedagógico. El primero corresponde a sus iniciales ocupaciones con la teoría pedagógica en la Universidad de Breslau, de 1874 a 1879 : »Aparece conmovido apasionadamente por el gran significado político de la pedagogía, su lugar en la vida entera de un pueblo; cómoestá condicionado por el «ethos» nacional e influyendo, por su parte, sobre éste. En estas lecciones expresa una originalidad y decisión que sorprende respecto de la actitud más prudente de sus publicaciones posteriores»
- El segundo período comprende sus cursos en la Universidad de Berlín desde 1884 hasta 1894. Según O. Bollnow, dió con regularidad : en el semestre de verano tres horas de clase, y en el de invierno una, semanales. En •esta segunda época se observa que el punto de vista político ha dejado el sitio a una preocupación estrictamente dirigida a la historia de la instrucción y a las diversas teorías pedagógicas
- las ideas fundamental es de su pedagogíavan, en estas 4 direcciones:La pedagogía es nacional, en oposición al «índívidualismo de los grandes pedagogos alemanes» 2. Análisis comparativo de los diversos sistemas de educación nacionales en su desarrollo y condiciones históricas.3. Exposición de la educación en su dependencia sociológica.4.Por debajo de una pedagogía dependiente, sea de la ética, sea de la psicología, intenta hallar los fundamentos valederos universalmente, por medio del análisis de las fuerzas realmente eficaces en cualquier sistema pedagógico.
- Dilthey decía: "«La floración y fin de toda verdadera filosofía es la pedagogía en su más amplio sentido, como teoría de la formación del hombre»
- El elemento director en los estudios pedagógicos de Dilthey 'es esta afirmación que está plenamente en consonancia con su posición filosófica general : «Así, estas lecciones desarrollarán ante todo, la conciencia de la historicidad de todo ideal de educación»
- Eso será muy útil, ¡Muchísimas gracias!
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