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- Glide: 1
- Hola Naty, ¿en la lección de hoy adquiriste algún conocimiento?
- No entendí mucho… ¿y tú?
- Sí, claro. Algo muy importante que aprendí es que necesitamos la guía del docente y de nuestros compañeros. Y, en algunas ocasiones, nosotros mismos seremos esa guía para otros.Otro aprendizaje fue que en la clase de hoy comprendí la importancia de definir claramente una pregunta de investigación, ya que esta guía todo el proceso y permite enfocar los objetivos, la recolección de datos y el análisis.
- Que bien Dinia te felicito
- Glide: 2
- Emanuel tú crees que existen limitaciones en el curso de métodos de investigación.
- Si claro
- cómo cuales?
- Sí, estoy de acuerdo. Y yo añadiría que a veces los conceptos no se explicaban con ejemplos claros, lo que dificultaba entender temas más complejos, como el muestreo o la formulación de hipótesis.
- Primero, sentí que hubo muy poca práctica. Vimos mucha teoría, pero casino aplicamos los métodos en investigaciones reales.
- Exacto, creo que, con más ejercicios y ejemplos concretos, el curso habría sido mucho más provechoso
- Glide: 3
- Dinia, ¿cómo te ha ido con la investigación? Yo siento que ha sido todoun reto.
- ¡Uf, igual! Para mí, uno de los mayores retos ha sido organizar bien mi tiempo. Entre clases, tareas, la tesis, se me complica seguir el ritmo de la investigación.
- Y sabes qué más, Naty… también me ha resultado difícil buscar fuentes confiables. Hay demasiada información en internet y no siempre sé cuál es realmente válida para una investigación científica
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