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¡Hoy vamos a aprender algo diferente! No les voy a decir la respuesta, porque vamos a construir el conocimiento como si estuviéramos armando un gran rompecabezas. El constructivismo nos enseña que el aprendizaje es un proceso en el que ustedes son los protagonistas. ¿Están listos?
El salón de clases está lleno de grandes piezas de rompecabezas esparcidas por todo el espacio. Los estudiantes están sentados en círculo alrededor de las piezas.
Escena 1: Una maestra entra en un aula especial
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¿Qué se supone que debemos hacer con esto?
"Recuerden, según Piaget (1952), el aprendizaje no ocurre cuando alguien les da la respuesta, sino cuando interactúan con el mundo y se enfrentan a desafíos. Tienen que relacionar lo que saben con estas nuevas piezas para construir una respuesta juntos."
Cada estudiante recibe una pieza del rompecabezas, pero ninguna encaja al principio. Algunos miran sus piezas confundidos.
Escena 2: Explorando las piezas del rompecabezas
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Desarrollo
Samuel Jiménez GalozOlga Jiménez Montes
Materia: Teoría del Aprendizaje Historieta Educativa
"EL AULA DE LOS PUZZLES DEL CONOCIMIENTO"
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INTRODUCCIÓN

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