UBD-forståelse ved design-lektionsplan og eksempel Trin 1: Identificer ønskede resultater eller resultater
Storyboard Tekst
Fase 1: IDENTIFICERER ØNSKEDE RESULTATER ELLER UDKOMST
OPRETTELSE MÅL
Mine studerende kender _____ og jeg ved, at de forstår det, fordi de vil være i stand til _____.
Værksted: At skrive et smart mål!
KONSTRUKT FORSTÅ
Hvis jeg forventer, at mine studerende skal lære X, skal de først kende A, B, C og D!
VÆSENTLIGE SPØRGSMÅL
Hvad ville ____ være uden _____? Hvordan kan du gøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
END RESULTAT EFTER ENHED
I slutningen af min enhed skulle mine studerende være i stand til ______. De bør også kende forskellen mellem _____ & _____. Endelig skulle de mestre _____.
Dagens gør nu: Kan du finde ud af _____?
EFTER AFSLUTNING AF ENHED
Studerende skal kunne gøre A, B, C og D og bevise, at de kan gøre X ved at vise mig, at de kan __________________.