Die Kulisse einer Geschichte dient nicht nur als Hintergrund, sondern kann sich auch auf die dort lebenden Charaktere auswirken. Jacqueline bewegte sich im Laufe ihrer Kindheit viele Male und prägte, wer sie als Erwachsene wurde. Sie hat in Ohio, South Carolina und Brooklyn, New York gelebt. Diese drei Orte sind alle sehr unterschiedlich, aber sie hat das Gefühl, dass jeder ihre Heimat ist. In dieser Aktivität beschreiben und veranschaulichen die Schüler jeden Ort und wie Jackies Leben war, als sie dort lebte . Sie sollten Beweise aus dem Text verwenden, um ihre Antworten zu unterstützen.
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Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die die drei spezifischen Einstellungen von Brown Girl Dreaming beschreibt und veranschaulicht.
Anleitung für Schüler:
Bedarf:
Führen Sie eine fokussierte Diskussion darüber, wie jedes Setting die Erfahrungen und das Wachstum von Jacqueline beeinflusst. Ermutigen Sie die Schüler, zu teilen, wie der Umzug zwischen Ohio, South Carolina und Brooklyn die Identität und das Gefühl von Zuhause von Jackie geprägt hat. Verwenden Sie offene Fragen, um nachdenkliche Antworten und persönliche Verbindungen zu fördern.
Erstellen Sie 2–3 offene Fragen für jeden Ort (Ohio, South Carolina, Brooklyn). Beispiele: "Wie fühlt sich Jackie in Ohio im Vergleich zu Brooklyn?" oder "Welche Herausforderungen begegnet sie an jedem Ort?" Gut formulierte Fragen leiten die Schüler an, Textbelege zu verwenden und tief nachzudenken.
Gruppieren Sie die Schüler, sodass jede Gruppe eine Mischung aus Perspektiven und Stärken enthält. Dies fördert, dass leisere Schüler teilnehmen, und ermöglicht allen, aus den Interpretationen der anderen zu lernen.
Zeigen Sie, wie man spezifische Beispiele aus "Brown Girl Dreaming" während der Diskussion zitiert. Demonstrieren Sie, wie man Passagen referenziert oder Szenen beschreibt, die die Stimmung, Herausforderungen oder das Wachstum, das Jackie in jedem Setting erlebt, offenbaren.
Bitten Sie die Gruppen, ihre Erkenntnisse zu teilen und gemeinsame Themen oder überraschende Unterschiede zu diskutieren. Schließen Sie ab, indem Sie reflektieren, wie das Setting nicht nur Charaktere in Geschichten formt, sondern auch uns selbst.
Brown Girl Dreaming spielt an drei Hauptorten: Ohio, South Carolina und Brooklyn, New York. Jeder Ort spielt eine einzigartige Rolle bei der Gestaltung von Jacquelines Kindheitserfahrungen, wie in den Memoiren beschrieben.
Die verschiedenen Umgebungen in Brown Girl Dreaming — Ohio, South Carolina und Brooklyn — beeinflussen Jacquelines Identität, Kultur und Zugehörigkeitsgefühl. Jeder Ort bietet neue Erfahrungen und Herausforderungen, die sie prägen.
Schüler können eine Spinnennetzkarte mit Überschriften für Ohio, South Carolina und Brooklyn erstellen. Unter jedem, sollten sie eine Zeichnung und eine kurze Zusammenfassung von Jacquelines Leben in diesem Umfeld hinzufügen, basierend auf Beweisen aus dem Text.
Textbelege umfassen Beschreibungen von Familie, Traditionen und Gemeinschaft, die in jedem Ort unterschiedlich sind. Schüler sollten Zitate oder Passagen verwenden, die zeigen, wie jedes Umfeld Jacquelines Erfahrungen und ihr Heimatgefühl beeinflusst hat.
Die Umgebung hilft Schülern zu verstehen, wie das Umfeld das Leben der Charaktere beeinflusst. Die Erkundung der drei Umgebungen in Brown Girl Dreaming fördert Empathie, kulturelles Bewusstsein und eine tiefere Textanalyse für Mittelschüler.