Fragen mit Beweisen aus dem Text beantworten zu können, ist eine Fähigkeit, die die Schüler während ihres gesamten Lebens anwenden werden. In dieser Aktivität üben die Schüler diese Übung. Sie erhalten eine Frage oder eine Eingabeaufforderung und erstellen ein Storyboard, das die Eingabeaufforderung mit mindestens drei Beweisstücken aus dem Text beantwortet, um ihre Antwort zu unterstützen. Die Eingabeaufforderung für das Beispiel lautet: "Welche Auswirkung hat Religion auf Jacqueline's Leben?" Lehrer können sich dafür entscheiden, andere Fragen zu stellen, z. B. über Jacqueline's Beziehung zum Norden und Süden, zu ihrer Familie, zu Freunden oder mehr!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die Eingabeaufforderung anhand von drei Beispielen beantwortet.
Anleitung für Schüler:
Ermutigen Sie die Schüler, Brainstorming zu offenen Fragen zum Text zu machen. Offene Fragen regen zu tieferem Nachdenken und Diskussion an. Führen Sie sie an, sich auf Themen wie Charaktermotivationen, Themen oder die Entscheidungen des Autors zu konzentrieren, um eine reichhaltigere Beteiligung zu fördern.
Zeigen Sie, wie man einen bemerkenswerten Moment aus dem Buch auswählt und in eine Frage umwandelt. Zum Beispiel: Wählen Sie eine Szene, in der Jacqueline eine Herausforderung besteht, und fragen Sie: “Wie prägt dieser Moment ihre Identität?” Dies zeigt den Schülern, wie sie Ereignisse mit größeren Ideen verbinden können.
Bitten Sie die Schüler, Zeilen oder Ereignisse aus dem Text zu zitieren, wenn sie ihre Fragen formulieren. Dies stärkt ihre analytischen Fähigkeiten und stellt sicher, dass ihre Fragen auf tatsächlichem Inhalt basieren, nicht nur auf Meinungen.
Organisieren Sie eine kurze Peer-Review, bei der Schüler Fragen austauschen und Feedback geben. Die Mitschüler können Klarstellungen vorschlagen oder darauf hinweisen, wenn eine Frage zu breit oder zu eng gefasst ist. Dieser kollaborative Schritt hilft den Schülern, ihre Fragestellungen zu verbessern.
Fordern Sie die Schüler auf, ihre entwickelten Fragen für Gruppendiskussionen oder als Schreibanlässe zu verwenden. Dies fördert das Eigentum und die Motivation, während sie ihre Verbindung zum Text vertiefen.
Um Schülern beizubringen, Antworten auf Aufforderungen mit Textbeweisen unter Verwendung von Brown Girl Dreaming zu geben, weise ihnen eine spezifische Frage zu und lasse sie ein Storyboard erstellen. Sie sollten mindestens drei Beispiele aus dem Buch finden, die ihre Antwort unterstützen, diese paraphrasieren oder zitieren und jeweils illustrieren. Dies fördert kritisches Denken und unterstützt evidenzbasierte Antworten.
Eine gute Aufforderung für Brown Girl Dreaming ist: "Welchen Einfluss hat die Religion auf Jacobs Leben?" Dies ermutigt die Schüler, Themen zu erkunden, Textbeweise zu verwenden und ihr Verständnis der Erfahrungen des Hauptcharakters zu vertiefen.
Beispiele für Textbeweise könnten direkte Zitate über Jacobs Gefühle gegenüber Religion, ihre Erfahrungen im Norden und Süden sowie Beschreibungen des Einflusses ihrer Familie sein. Ermutigen Sie die Schüler, zu paraphrasieren oder Zitate aus Schlüsselszenen zu verwenden, um ihre Antworten zu untermauern.
Eine Storyboard-Aktivität beinhaltet, dass Schüler ihre Antworten visuell mit Bildern und unterstützendem Text darstellen. Dies hilft ihnen, Gedanken zu organisieren, Ideen zu verbinden und Beweise aus dem Lesen klar zu präsentieren, was das Verständnis und die Analyse ansprechender und zugänglicher macht.
Um eine Spinnenkarte zu verwenden, platzieren Sie die Hauptfrage in der Mitte und verzweigen Sie zu mindestens drei unterstützenden Beispielen aus dem Text. Jede Verzweigung sollte eine kurze Beschreibung oder ein Zitat sowie eine Illustration enthalten, um den Schülern zu helfen, ihre Beweise visuell mit der Frage zu verbinden.