Esperanza nie mochte Mango Street oder ihr Haus gibt. Obwohl sie Freunde hat, fühlt sie sich nie wirklich wie sie gehört. Sie altert durch das Buch, verliert aber nicht ihre Hoffnung, anders und weniger einer stereotypen schwachen, abhängigen Frau zu sein. Am Ende sagen "die drei Schwestern", Tanten der Nachbarn von Esperanza, ihr, dass sie eines Tages wiederkommen müsse, um einen ganzen Kreis ihres Lebens zu machen. Im letzten Kapitel fragt sie, wer die Mango-Straße verändern wird und lässt den Leser fragen, ob es Esperanza selbst sein wird.
Erstellen Sie ein Storyboard, das zeigt, wie sich Esperanza im Laufe des Buches ändert. Schließen Sie ihre körperlichen Veränderungen, wie sie Alter, ihre Ansichten über das Leben, und wie sie die Menschen in ihrem Leben sieht.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Entwicklung von Esperanza im Verlauf des Buches darstellt.
Klären, was die Schüler in ihren Storyboards vor Beginn demonstrieren sollen. Spezifische Ziele helfen den Schülern, sich auf Esperanzas physisches, emotionales und soziales Wachstum zu konzentrieren im Verlauf des Romans.
Teilen Sie Esperanzas Reise in Anfang, Mitte und Ende. Diese Struktur erleichtert es den Schülern, ihre Charakterentwicklung zu analysieren und visuell zu erfassen, während sie arbeiten.
Zeigen Sie den Schülern ein einfaches Beispiel-Storyboard mit einer anderen Figur oder einem anderen Buch. Visuelle Beispiele helfen den Schülern, Erwartungen zu verstehen und kreative Ideen zu entwickeln für ihre eigenen Arbeiten.
Ermutigen Sie die Schüler, kurze Zitate oder Seitenangaben in ihre Storyboard-Frames aufzunehmen. Diese Praxis stärkt Textanalysefähigkeiten und untermauert ihre visuellen Entscheidungen mit Beweisen.
Organisieren Sie eine Galerietour oder Partneraustausch, damit die Schüler Feedback zu den Storyboards ihrer Mitschüler geben können. Diskussionen vertiefen das Verständnis für Esperanzas Entwicklung und fördern die Gemeinschaft im Klassenzimmer.
Esperanza reift von einem selbstbewussten Mädchen, das sich auf Mango Street fehl am Platz fühlt, zu einer entschlossenen jungen Frau mit Hoffnungen auf eine bessere Zukunft. Ihre Perspektive ändert sich, während sie ihr Potenzial erkennt, Stereotype zu durchbrechen und möglicherweise positive Veränderungen in ihrer Gemeinschaft zu bewirken.
Schlüsselmomente sind Esperanzas Erkenntnis, dass sie mehr vom Leben will als ihre Umgebung bietet, ihre Interaktionen mit den drei Schwestern, die sie herausfordern, zurückzukehren und ihrer Gemeinschaft zu helfen, und ihre abschließenden Reflexionen über die Notwendigkeit eines Wandels auf Mango Street.
Schüler können ein Storyboard erstellen, indem sie Esperanzas Reise in Anfang, Mitte und Ende unterteilen. Für jede Phase illustrieren sie ihre Gefühle, Beziehungen und Veränderungen anhand von Charakteren, Schauplätzen und Gegenständen, die ihre Entwicklung widerspiegeln.
Physisch wächst Esperanza vom Kind zur Teenagerin heran. Emotional wird sie selbstbewusster und unabhängiger, wechselt vom Gefühl, eine Außenseiterin zu sein, zu der Akzeptanz ihrer einzigartigen Identität und Ziele.
Das Studium von Esperanzas Weg hilft Schülern, persönliches Wachstum, den Einfluss der Umwelt auf die Identität und die Bedeutung von Resilienz und Hoffnung zu verstehen. Es fördert kritisches Denken über Stereotypen und die Kraft der Selbstbestimmung.