Der Dialog im Prinzen und im Pauper kann für einige Studenten wegen seiner archaischen Sprache schwierig sein. Twain versucht, das Vokabular und die Syntax des sechzehnten Jahrhunderts Englisch zu imitieren. Storyboards können Ihren Schülern helfen, etwas von der schwierigen Sprache zu verstehen, indem sie visuelle Hilfsmittel zu paraphrasierenden Aktivitäten verleihen. Lassen Sie die Schüler eine wichtige oder besonders schwierige Dialoglinie wählen und ihre Bedeutung auf einem einzigen Platz darstellen. Unter dem Platz, haben die Schüler Paraphrase der Linie mit modernen Englisch.
"Oh, Prithee sagt nicht mehr; Ist es herrlich? Wenn ich mich nur in Kleinkleidung wie zu deinem Kleider kleide, und meine Füße strecke und einmal einmal in den Schlamm schwelgen kann, nur einmal, mit niemandem, um mich zu verurteilen oder zu verbieten, würde ich auf die Krone verzichten können! "
"Oh, bitte, hör auf, was du sagst, klingt erstaunlich, wenn ich nur einmal einmal deine Kleider tragen und im Schlamm spielen könnte, ohne gescholten zu werden, würde ich die Krone aufgeben!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Bitten Sie die Schüler, in kleinen Gruppen schwierige Passagen umzuschreiben. Dies fördert die Teamarbeit und hilft den Schülern, aus den Ideen anderer zu lernen, während sie ihr Textverständnis vertiefen.
Bestimmen Sie Rollen wie Leser, Umschreiber, Diskussionleiter und Illustrator in jeder Gruppe. Klare Verantwortlichkeiten stellen sicher, dass jeder Schüler teilnimmt und bei der Aufgabe bleibt.
Ermutigen Sie die Schüler, in den umgebenden Sätzen nach Hinweisen zu suchen, wenn sie auf schwierige Wörter stoßen. Diese Strategie fördert das Leseverständnis und hilft ihnen, archaische Sprache eigenständig zu entschlüsseln.
Lassen Sie jede Gruppe ihre paraphrasierten Dialoge und Illustrationen der Klasse präsentieren. Offene Diskussionen ermöglichen Feedback, Klarstellungen und eine tiefere Beschäftigung mit dem Text.
Führen Sie eine kurze Reflexion durch, bei der die Schüler teilen, wie die Aktivität ihnen geholfen hat, die Geschichte zu verstehen. Dieser Schritt stärkt den Wert des Paraphrasierens und der Visualisierung komplexer Texte.
A paraphrasing activity for The Prince and the Pauper involves having students choose a challenging line of dialogue from the story and rewrite it in modern, easy-to-understand English. This helps students better grasp the meaning of the original text.
Students can paraphrase difficult dialogue by selecting a line, rewriting it in their own words with simpler language, and illustrating its meaning. Using storyboards to pair visuals with paraphrased text is especially helpful.
Paraphrasing helps students overcome the archaic language in Mark Twain's novel, making the text more accessible and ensuring they understand the story's meaning and context.
Use visual aids like storyboards, encourage paraphrasing of tough lines, and discuss vocabulary and historical context to make the book more approachable for students.
Storyboards provide visual context, helping students connect modern paraphrases to the original text and deepening their comprehension through creative illustration.