Der Blickwinkel bietet die Augen, Ohren und Gedanken eines Charakters. Durch die Analyse der Sicht können die Schüler Einblicke in den Zweck des Autors, das Thema und die Stimme sammeln. In dieser Aktivität werden die Studierenden den Standpunkt des Autors untersuchen und Wege erkennen, wie es einzigartig ist, Elemente der Geschichte zu verstehen.
"Am Nachmittag pflegte er das Schwarze, bis der schwarze Körper des Hengstes glänzte, und seine lange Mähne fiel sanft auf den Hals."
"Plötzlich ließ er die Zügel los und der Hengst verschraubt. Er gewann in mächtigen Sprüngen an Dynamik. "
"Alec, der die Bitten der Hunderte, die um sie herum gruppiert waren, anrief, nahm ein paar Rosen aus dem riesigen Bogen der Blumen, die um den Hals des Schwarzen drapiert waren, und warf dann den Rest von ihnen in die Menge."
"Als er heraufkam, war sein erster Gedanke vom Schiff; Dann hörte er eine Explosion, und er sah, wie sich der Drake tief ins Wasser setzte. "
"Ohne aufzuhören zu denken, packte Alec das Seil. Dann wurde er durch das Wasser gezogen, in die kommenden Meere. "
"Alec vergaß seine Probleme in der Schönheit des Hengstes, als er aufging, Gnade in seinem schnellen Schritt, seine schwarze Mähne und Schwanz fliegen."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
Vergleich verschiedener Blickwinkel ermöglicht es Schülern zu entdecken, wie die Erzählweise die Wirkung einer Geschichte verändert. Hervorhebung dieser Kontraste schärft die kritischen Lesefähigkeiten der Schüler und vertieft ihr Verständnis für die Entscheidungen des Autors.
Wählen Sie eine kurze Szene aus Das schwarze Pferd und schreiben Sie sie sowohl in der Ich-Form (“ich”) als auch in der Er-Form (“er/sie”) um. Beide Versionen zeigen, hilft den Schülern, Unterschiede in Information und Ton zu erkennen.
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, was sie an jeder Version bemerken. Führen Sie sie an, zu beobachten, wie die Position des Erzählers beeinflusst, was der Leser weiß, fühlt und sich vorstellt.
Zeichnen Sie zwei überlappende Kreise an die Tafel. Beschriften Sie den einen “Ich-Perspektive” und den anderen “Er/Sie-Perspektive”. Listen Sie die einzigartigen und gemeinsamen Eigenschaften in jedem Abschnitt auf.
Lassen Sie die Schüler einen Lieblingsmoment aus der Geschichte wählen und umschreiben ihn sowohl in der Ich- als auch in der Er-Form. Ermutigen Sie sie, darüber nachzudenken, wie jede Version die Szene verändert.
¿Die Perspektive in Das schwarze Fohlen bezieht sich darauf, wie die Geschichte durch die Sichtweise von Alec erzählt wird. Leser erleben Ereignisse und Alecs Gedanken, während sie geschehen, und gewinnen Einblick in den Zweck des Autors und die Themen der Geschichte.
Der Autor enthüllt Alecs Gedanken und Gefühle, indem er seine Reaktionen, innere Dialoge und emotionale Reaktionen auf Ereignisse beschreibt. Dies hilft den Lesern, eine enge Verbindung zu Alec aufzubauen und seine Erfahrungen zu verstehen.
Das Verstehen des Punktes der Sichtweise hilft den Schülern zu erkennen, wie Informationen präsentiert werden, warum bestimmte Details enthalten sind und wie der Autor das Verständnis der Charaktere und Ereignisse formt.
Eine einfache Aktivität besteht darin, dass die Schüler ein Storyboard erstellen, das wichtige Szenen aus Alecs Perspektive und dann aus der Sicht eines anderen Charakters zeigt. Diese visuelle Öbung hebt Unterschiede in der Perspektive hervor.
Ermutigen Sie die Schüler, Textbelege zu finden, in denen Alecs Gedanken oder Gefühle beschrieben werden, und vergleichen Sie, wie Ereignisse von anderen Charakteren unterschiedlich erlebt werden könnten. Diskutieren Sie, wie dies die Bedeutung der Geschichte beeinflusst.