Edward trifft auf seiner Reise viele verschiedene Menschen und lernt die wichtige Lektion, dass Liebe am wichtigsten ist. Anstatt ein traditionelles Handlungsdiagramm zu erstellen, können die Schüler Edwards Zeit mit jedem der neuen Menschen, die er während seiner Reise kennengelernt hat , zusammenfassen und veranschaulichen. Ihre fertigen Produkte sollten in chronologischer Reihenfolge sein und 6 Zellen haben, die Abilene, Lawrence und Nellie, Bull und Lucy, Bryce, Lucius Clarke und Abilene und ihre Tochter abdecken. Diese Beispielaktivität enthält Spoiler. Diese Aktivität eignet sich am besten als Abschlussaktivität, wenn die Schüler den Roman gelesen haben, oder sie kann auf dem Weg durchgeführt werden, indem die Schüler nach Abschluss jedes Teils der Geschichte eine neue Zelle erstellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein 6-Zellen-Storyboard von Edwards Reisen in The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Anleitung für Schüler:
Invite students to reflect on moments in their own lives when they felt lost, changed, or found new friendships. Encourage personal connections by asking them to write a short journal entry about a time they learned something important from someone else, just as Edward did. Sharing these experiences can deepen empathy and engagement with the story.
Ask students to list challenges or lessons Edward faced, then identify any similar experiences from their own lives. Use a Venn diagram to visually compare and contrast their journeys. This helps students see universal themes and relate the novel’s message to themselves.
Lead a conversation where students share what love means to Edward and what it means to them. Encourage respectful listening and open sharing. Highlight how Edward’s understanding changes and grows throughout the book.
Let students create a drawing, poem, or short story inspired by a key moment in Edward's journey. Offer choices for creative expression so all students feel comfortable participating. This builds deeper comprehension and personal investment.
Die wundersame Reise von Edward Tulane folgt einem Porzellanhasen namens Edward, der von Besitzer zu Besitzer reist und durch seine Erfahrungen mit verschiedenen Menschen die wahre Bedeutung von Liebe und Empathie lernt. Die Geschichte hebt persönliches Wachstum, Verlust und die Bedeutung, sich um andere zu kümmern, hervor.
Schüler können ein Storyboard erstellen, indem sie Edwards Reise in sechs Hauptteile unterteilen: Abilene, Lawrence und Nellie, Bull und Lucy, Bryce, Lucius Clarke und schließlich Abilene und ihre Tochter. Für jeden Teil sollten sie eine Szene zeichnen und eine kurze Beschreibung schreiben, um Edwards Wachstum und Erfahrungen zu zeigen.
Edward lernt, dass Liebe, Verlust und Verbindung das Wichtigste sind. Während seiner Reise entdeckt er Mitgefühl für andere, den Schmerz des Herzschmerzes und die Freude, sein Herz für neue Beziehungen zu öffnen.
Ein Handlungsdiagramm oder Storyboard hilft den Schülern, die wichtigsten Ereignisse und Charaktere in Edwards Reise visuell zu organisieren, was das Verständnis der Handlungsstruktur und der Veränderungen, die Edward durchmacht, erleichtert. Es fördert auch Kreativität und tiefere Einsicht.
Spannende Aktivitäten umfassen die Erstellung von Storyboards, Charakterkarten, Diskussionskreisen und kreativen Schreibaufgaben. Diese Aktivitäten helfen Schülern, sich mit den Themen des Romans zu verbinden, Zusammenfassungen zu üben und ihr Verständnis auf vielfältige Weise auszudrücken.