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Aktivitätsübersicht


Es gibt viele Möglichkeiten, dass Menschen den Tag der Erde feiern können. Manche Leute könnten ein wenig Zeit nehmen, um die Natur zu genießen, und einige Leute werden eine bewusste Anstrengung machen, Energie zu sparen oder Sitter aufzuräumen. Allerdings feiern wir den Tag der Erde, es ist wichtig, sich an die Gesundheit und Schönheit unseres Planeten zu erinnern.

Haben die Schüler Brainstorming Ideen über wie zu feiern Tag der Erde. Für jüngere Studenten, Brainstorming in Gruppen oder als Klasse, aber ältere Schüler können wahrscheinlich kommen mit mehreren Ideen auf eigene Faust. Auf einer Spinnenkarte werden die Schüler verschiedene Szenarien oder Aktionen vorstellen, die positive Wege zeigen, um den Tag der Erde zu feiern. Der wichtigste Teil dieser Aktivität ist es, die Schüler über die Bedeutung hinter dem Tag der Erde zu denken und was sie tun können!


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 4-5

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Holiday Storyboard-Aktivität
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Kompetent Entstehenden Anfang
Visualisierungen
Bilder zeigen Kreativität und Sorgfalt.
Szenen, Charaktere und Elemente sind für diesen Zweck geeignet.
Bilder sind verwirrend oder für diesen Zweck nicht sinnvoll.
Beweis der Anstrengung
Die Arbeit ist abgeschlossen, gründlich und ordentlich.
Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung.
Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung.
Konventionen
Ideen werden organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatikalischen, mechanischen oder Schreibfehler.
Ideen sind meistens organisiert. Es gibt einige grammatikalische, mechanische oder Schreibfehler.
Ideen können ungeordnet oder falsch platziert werden. Mangelnde Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegelt das Fehlen von Korrekturlesen wider.


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