Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
"Eine große weiße Frau kam und stand vor uns und klatschte in die Hände, als wären wir im Bronx Zoo ausgestellt."
"Vonetta war mit dem schwarzen Magic Marker über Miss Patty Cake gegangen und hatte rosa Lippen und rosa Rouge-Kreise auf einem einst weißen Gesicht gesehen."
"Die Mike Douglas Show war nicht der einzige Ort, an dem [schwarze] Leute im Fernsehen zu finden waren. Jede Woche wies das Jet-Magazin auf alle Shows mit [schwarzen] Leuten hin. Meine Schwestern und ich wurden Experten [Counter]. Wir hatten es geschafft zu einer Wissenschaft. "
"Mir war nicht in den Sinn gekommen, dass Cecile keinen heißen Kamm oder Lockenstab besaß, obwohl diese Tatsache so groß und dick war wie ihre nicht gepressten Zöpfe. Sie hatte gesagt:" Frech? Deine Haare sind nicht ungezogen. Es ist kein schlechtes Benehmen. Es tut, was Gott damit gemeint hat. "
"Ich habe eine schwarze Nation geboren. Aus meiner Gebärmutter schwarze Schöpfung."
"Wie Huey sagte: 'Wir sollten alle das Gewicht tragen, und diejenigen, die extreme Fähigkeiten haben, müssen extrem schwere Lasten tragen."
Schwester Mukumbu kündigte an: "Heute werden wir wie die Erde sein, uns drehen und viele beeinflussen. Heute werden wir über unseren Anteil an der Revolution nachdenken."
Mrs. Woods sagte: "Wir wissen das Gleiche. Wir müssen zusammenhalten."
"Sei elf, Delphine. Sei elf, solange du kannst."
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Lieblingszitat oder Ihre Lieblingsszene in One Crazy Summer identifiziert. Illustrieren Sie Ihr Zitat und schreiben Sie, was es für Sie bedeutet.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Zitat, Illustration, 1-2 Sätze darüber, was es für Sie bedeutet.
Ermutigen Sie Schüler, in kleinen Gruppen über erinnerungswürdige Momente oder Zeilen aus dem Buch zu sprechen. Das hilft ihnen, verschiedene Sichtweisen zu hören und vermittelt ihr Verständnis vertiefen, bevor sie ein Zitat wählen, das persönlich resoniert.
Bitten Sie die Schüler, erste Reaktionen und Gefühle zu mehreren Zitaten aufzuschreiben. Das fördert die Selbstreflexion und hilft ihnen, ein Zitat mit wirklicher persönlicher Bedeutung auszuwählen.
Teilen Sie ein Beispiel, bei dem Sie ein Zitat aus dem Buch mit Ihrem Leben verbinden. Denken Sie laut darüber nach, wie es sich auf Ihre Erfahrungen oder Überzeugungen bezieht. Das zeigt den Prozess und macht es für Schüler weniger einschüchternd.
Bieten Sie Satzanfänge oder Leitfragen an, um den Schülern zu helfen, auszudrücken, was ein Zitat für sie bedeutet. Strukturieren Sie das Schreiben, um Vertrauen aufzubauen und nachdenkliche, authentische Verbindungen zu gewährleisten.
Ermöglichen Sie eine Klassenrunde, in der Schüler ihre Zitate und deren Bedeutungen präsentieren. Heben Sie hervor, wie unterschiedliche Perspektiven neue Einsichten in den Text und zueinander offenbaren können.
Die Aktivität 'One Crazy Summer Quote Connection' ist eine Unterrichtseinheit, bei der Schüler eine Lieblingszitat oder Szene aus dem Roman auswählen, eine Illustration dazu erstellen und über deren persönliche Bedeutung schreiben. Dies hilft den Schülern, Text-zu-sich-selbst-Verbindungen herzustellen und ihr Verständnis für die Charaktere und Themen des Buches zu vertiefen.
Ermutigen Sie die Schüler, Zitate oder Szenen zu wählen, die ihnen persönlich wichtig sind oder wichtige Themen der Geschichte widerspiegeln. Bitten Sie sie, an Momente zu denken, die sie berührt haben oder ihre Perspektive verändert haben, und zu erklären, warum diese Zeilen hervorstechen.
Beispiele sind: "Sei elf, Delphine. Sei elf, solange du kannst", und "Ich gebärdete eine schwarze Nation. Aus meinem Bauch, schwarze Schöpfung." Schüler können diese oder andere Zeilen auswählen, die für sie bedeutsam in der Geschichte sind.
Diese Aktivität fördert, dass Schüler Charakterentwicklung und Themen analysieren, indem sie den Text mit ihren eigenen Erfahrungen verbinden. Sie fördert kritisches Denken, Empathie und ein tieferes Engagement mit der Literatur.
Schüler sollten ihr ausgewähltes Zitat oder Szene, eine dazu passende Illustration und eine kurze schriftliche Erklärung (1-2 Sätze) darüber, was das Zitat für sie persönlich bedeutet, einschließen.