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Einführungsfraktion Lektionspläne


Die Umstellung von ganzen Zahlen auf Teile und Ganzes kann für junge Menschen sehr schwierig sein. Für manche ist es verblüffend zu erfahren, dass es Zahlen zwischen den Zählzahlen gibt! Brüche sind ein Thema, mit dem viele Schüler während der Grund- und Mittelschule zu kämpfen haben. Daher ist es wichtig, dass die Schüler ein gründliches Verständnis für Brüche haben, Beträge visuell und numerisch schätzen und vergleichen und vernünftige Antworten erkennen. Die folgenden Aktivitäten sollen den Schülern helfen, Brüche und alles, was dazugehört, zu visualisieren und zu meistern.

Aktivitäten für Einführung in Fraktionen Include:




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Hintergrundinformation

Viele Schüler verwechseln Brüche mit den ganzen Zahlen, die sie so gewohnt sind zu sehen. Die Zahl „1/3“ sieht eher aus wie zwei verschiedene Zahlen als ein einziger numerischer Wert. Ein Bruch ist eine Zahl mit einem ganzzahligen Zähler und einem von Null verschiedenen Nenner, der für unsere Zwecke rationale Zahlen (1/4 oder 3 2/5) und ganze Zahlen (4/2 = 2) darstellen kann. Der "Zähler" ist die Menge im oberen Bereich des Bruchteils, die die Anzahl der Teile darstellt, und der "Nenner" ist der Wert unter dem Bruchteilbalken, der die Anzahl der Partitionen oder Anteile angibt, die auch als "Ganzes" bezeichnet werden.

Die Bruchnotation kann das Verhältnis und die Proportionen, multiplikative Beziehungen, den Quotienten beim Teilen von zwei Zahlen, die Messung und Teile von ganzen Zahlen oder Mengen anzeigen. Anfangsfraktionsmeister müssen sich nur um Teile von Ganzzahlen oder Mengen und Messungen kümmern, aber scharfsinnige Schüler werden wahrscheinlich multiplikative Beziehungen bemerken (dh der Halbkreis ist doppelt so groß wie der Viertelkreis oder umgekehrt, der Viertelkreis ist halb so groß wie der Viertelkreis) der Halbkreis) und Teilen von zwei Zahlen (Teilen von 7 Keksen unter 3 Personen würde 7/3 geschrieben werden, das gleiche wie 7 ÷ 3).

Student Vorkenntnisse

Die Schüler sollten wissen, dass Formen häufig in gleiche Teile wie Hälften, Drittel und Viertel oder Viertel aufgeteilt werden können. Das Konzept des Teilens von Gegenständen wie Vorräten oder Lebensmitteln sowie des fairen Teilens der Zeit, wie das Aufnehmen oder Aufteilen des Tages in Unterrichtsstunden / -fächer, sollte in diesem Alter gut etabliert sein. Ziehen Sie, wann immer möglich, Beispiele aus der Praxis heran, um das Verständnis zu stärken.

Es ist zwar nicht zwingend erforderlich, aber hilfreich, wenn die Schüler bereits mit Multiplikation und Division vertraut sind. Das Beherrschen grundlegender Tatsachen ist eine andere Fähigkeit als das Verstehen und Manipulieren von Brüchen, aber das Verstehen des einen kann zum Verständnis des anderen beitragen. Prüfen Sie gegebenenfalls die Multiplikations- / Divisionsfakten.

Fun Fact: Die Fraktionsleiste heißt das Vinculum!



Dieser Fraktionsunterrichtsplan ist eine kleine Ergänzung zu Fraktionen, die für Nachbesserungs- oder Ergänzungsarbeiten und Informationen, Anleitung und Inspiration für Lehrer, alternativen Unterricht, Integration von Schreiben und Mathematik oder für alles, was Sie wünschen, verwendet werden können!


Lehrer können Storyboard That, um kurze Storyboards für ein Konzept, ein Diskussionssprungbrett, eine schnelle visuelle Überprüfung vor einer Einheit oder Lektion, Wortprobleme oder als Diashow-Präsentation zu einer Lektion zu erstellen! Lehrer können auch benutzerdefinierte Arbeitsblätter für Bruchteile erstellen, damit die Schüler die Konzepte üben können, die für sie am schwierigsten zu beherrschen sind.

Die Schüler können Storyboard That, um mathematische Geschichten zu schreiben, Wortbruchprobleme mit realistischen Anwendungen zu lösen, ein Konzept als Bewertung zu erklären oder ein Konzept zu erläutern, um es einem anderen Schüler zu zeigen (Schüleraustausch).

Bildung Preisgestaltung

Diese Preisstruktur steht nur akademischen Einrichtungen zur Verfügung. Storyboard That akzeptiert Bestellungen.

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