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Aktivitätsübersicht


Brüche müssen nicht einschüchternd sein, wenn die Schüler zum ersten Mal in sie eingeführt werden! Durch die Bereitstellung realer Beispiele und die Verwendung von Kontexten, die die Schüler verstehen, können sie Vorkenntnisse untersuchen und überprüfen . Dies kann auf vielfältige Weise geschehen, beispielsweise durch Fragen nach dem Wissensstand, Färben, Erforschen von Manipulationen wie Bruchkacheln oder Musterblöcken, ein kurzes Video oder einen entzückenden Comic.

Das obige Beispiel ist nur ein Weg, um Brüche mit den üblichen Dingen einzuführen, an die Schüler bereits gewöhnt sind - Teilen und Cookies! Integrieren Sie, wann immer möglich, Wortprobleme oder Bruchgeschichten als Beispiele . Abhängig von der Wissensbasis Ihrer Schüler können Sie weiterhin Bruchteile identifizieren oder den Schülern Zeit geben, Materialien zu erkunden und ihre Ergebnisse zu diskutieren.

Wenn Ihre Schüler sich einer Herausforderung stellen oder eine Überprüfungsaktivität suchen, lassen Sie sie ihren eigenen Comic erstellen, um zu erklären, was Brüche sind.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstelle deinen eigenen Comic!

Erklären Sie jemandem, der nicht weiß, wie Ihre kleine Schwester, Ihre Katze oder ein Außerirdischer, welche Brüche es sind.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-4

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Person


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Einführung in Fraktionen




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