Im Zweiten Weltkrieg wurden Tonnen von Technologie und Innovation eingesetzt, um die Modi der modernen Kriegsführung weiter zu etablieren. Die Schüler erstellen eine Spinnenkarte, die die Technologie oder eine Innovation untersucht, die während des Zweiten Weltkriegs entwickelt oder ausgiebig genutzt wurde . Die Schüler sollten eine Technologie oder Innovation für die Forschung auswählen und dann drei Zellen verwenden, um die folgenden drei Fragen zu beantworten. Wenn die Schüler mit ihrer Arbeit fertig sind, kann die Klasse unter Gleichaltrigen zusammenarbeiten, um ihre Arbeit zu teilen.
Die Studierenden erforschen das Konzept der „Theoretischen Geschichte“. Die zentrale Frage für diese Aktivität lautet: „Was wäre, wenn diese Technologie oder Innovation während des Zweiten Weltkriegs nicht erfunden worden wäre?“ Die Schüler können die Auswirkungen ihrer Technologie untersuchen und ein Storyboard erstellen, das darstellt, wie sich Krieg und Welt ohne sie verändert hätten Die Technologie, die erfunden wird.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)