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Aktivitätsübersicht


Verschiedene Methoden der Stromerzeugung sind für verschiedene Standorte geeignet. In dieser Aktivität werden die Schüler beschriften, welche Energieressourcen sie an verschiedenen Orten auf einer Insel einsetzen würden. Die Schüler müssen zunächst entscheiden, welche Methoden sie auswählen, und dann bestimmen, wohin sie gehen und warum sie sich dafür entschieden haben, sie dort abzulegen.

Wenn Sie die Aufgabe kopieren, erhalten Sie sowohl das obige Beispiel als auch ein leeres Storyboard. Sie können die Beschriftungen im Beispiel entfernen und als Vorlage hinzufügen oder diese Insel im Abschnitt Szenen> Außen von den Schülern hinzufügen lassen.

Energieressource Bevorzugter Ort
Fossile Brennstoffe Überall, obwohl es Verkehrsverbindungen geben muss, um den Treibstoff zu liefern, wie z. B. Flüsse
Atomkraft Überall, obwohl sie oft in Küstennähe stehen, damit das Meerwasser zur Kühlung genutzt werden kann
Windenergie Windige Gebiete wie Küstengebiete, offene Ebenen und Lücken in Bergen
Solarenergie Überall mit starker Sonneneinstrahlung; Sie können in die Dächer von Gebäuden eingebaut werden
Gezeitenenergie Muss in einem Gebiet sein, das große Gezeiten hat
Wellenenergie Ein Teil des Meeres mit vielen Wellen; Sie funktionieren nicht gut in geschützten Buchten
Geothermische Energie Normalerweise an tektonischen Plattengrenzen
Biomassenenergie Irgendwo in der Nähe einer Biokraftstoffquelle
Wasserkraft Ein Tal, in dem ein Damm gebaut werden kann

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Es gibt viele verschiedene erneuerbare und nicht erneuerbare Möglichkeiten zur Stromerzeugung. Überlegen Sie, wo auf einer Insel verschiedene Arten von Stromerzeugern aufgestellt werden sollen, und begründen Sie, warum die einzelnen Stromerzeuger dort aufgestellt werden.


  • Klicken Sie auf "Start Assignment".
  • Untersuchen Sie die Landschaft der Insel.
  • Verwenden Sie Pfeile und Textilien, um zu kennzeichnen, wo Sie fünf verschiedene Stromerzeugungsmethoden einsetzen würden.
  • Erklären Sie, warum Sie sich entschieden haben, jede Stromerzeugungsmethode dort einzusetzen.
  • Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
  • Unterrichtsreferenz

    Klassenstufe 6-12

    Schwierigkeitsgrad 5 (Fortgeschritten / Beherrschung)

    Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe


    Rubrik

    (Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


    Insel Energie-Ressourcen
    Wählen Sie fünf verschiedene Stromerzeugungsmethoden. Entscheiden Sie, wo jede Elektrizitätserzeugungsmethode auf die Insel gehen sollte und begründen Sie, warum Sie es dort angelegt haben.
    Professionell Entstehenden Anfang
    Standorte
    Alle fünf Stromerzeugungsmethoden werden in eine vernünftige Lage gebracht.
    Die meisten der fünf Stromerzeugungsmethoden werden in eine vernünftige Lage gebracht.
    Einige der fünf Stromerzeugungsmethoden sind an einem vernünftigen Ort.
    Rechtfertigung
    Alle 5 Stromerzeugungsmethoden haben Rechtfertigungen, warum die Energieerzeugungsmethode für den Standort gut geeignet ist.
    Die meisten der 5 Elektrizitätserzeugungsmethoden haben Rechtfertigungen, warum die Energieerzeugungsmethode für den Standort gut geeignet ist.
    Einige der 5 Elektrizitätserzeugungsmethoden haben Rechtfertigungen, warum die Energieerzeugungsmethode für den Standort gut geeignet ist.
    Nachweis der Anstrengung
    Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.
    Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung.
    Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung.


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    Erneuerbare Energie




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