Sicherlich, Sie wurden mindestens einmal gebeten, einige der Dinge aufzulisten, für die Sie dankbar sind. Es ist eine häufige Aufgabe sowohl im Klassenzimmer als auch in der Türkei. Manchmal vergessen wir in unserem geschäftigen Leben, dass wir dankbar für alles sein sollten, was wir haben. Diese Aktivität ist eine Chance für die Schüler, über sich selbst und ihre Prioritäten nachzudenken. Während viele Studenten sicherlich dankbar für Videospiele oder Süßigkeiten sind (wie ich es bin), werden die Schüler zweifellos Menschen oder Dinge, die für sie extrem wichtig sind, realisieren.
Ein Spider-Map-Layout funktioniert sehr gut mit dieser Aktivität, da die Reihenfolge weniger betont wird als in einer Liste. Das Layout des Frayer-Modells funktioniert ähnlich gut, Sie sind jedoch auf genau vier Elemente beschränkt. Für ein lineareres Format sollten Sie jedoch ein traditionelles Storyboard verwenden.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Create a spider map illustrating what you are thankful for.
Fördern Sie bedeutungsvolle Antworten, indem Sie Fragen stellen wie, “Wofür sind Sie immateriell dankbar?” oder “Wer hilft Ihnen, sich in der Schule sicher oder glücklich zu fühlen?” Dieser Ansatz bringt Schüler über oberflächliche Antworten hinaus und regt sie dazu an, tief über Dankbarkeit nachzudenken.
Teilen Sie persönliche Geschichten oder Beispiele dafür, wofür Sie in Ihrem eigenen Leben dankbar sind. Verletzlichkeit und Aufrichtigkeit zu zeigen hilft den Schülern, sich wohl zu fühlen, ehrliche und bedeutungsvolle Antworten zu geben.
Bieten Sie mehrere Möglichkeiten, Dankbarkeit auszudrücken, wie Zeichnen, Schreiben oder die Nutzung digitaler Werkzeuge. Diese Flexibilität macht die Aktivität inklusiver und ermöglicht es allen Lernenden, auf eine Weise teilzunehmen, die ihren Stärken entspricht.
Lassen Sie die Schüler ihre Spinnenkarten mit einem Partner oder in kleinen Gruppen teilen, bevor sie der Klasse präsentieren. Dies stärkt das Selbstvertrauen und schafft eine unterstützende Umgebung für die Diskussion über Dankbarkeit.
Erstellen Sie ein Schwarzes Brett oder eine digitale Galerie, um die Dankbarkeitskarten der Schüler zu präsentieren. Ihre Arbeit öffentlich zu feiern verstärkt den Wert der Dankbarkeit und fördert kontinuierliche Reflexion.
Eine Spinnennetz-Aktivität zum Thema Dankbarkeit ist ein grafischer Organizer, bei dem Schüler Dinge aufschreiben, für die sie dankbar sind, in separaten Blasen, die von einer zentralen Idee ausstrahlen. Dieses visuelle Format hilft den Schülern, über ihre Dankbarkeit nachzudenken und sie zu organisieren.
Ermutigen Sie die Schüler, über Menschen, Erfahrungen und einfache Freuden in ihrem Leben nachzudenken. Stellen Sie Fragen zu Familie, Freunden, Hobbys und Lieblingsaktivitäten, um Ideen für ihre Dankbarkeitslisten anzuregen.
Eine Spinnennetz-Karte lässt Schüler viele Dinge auflisten, für die sie dankbar sind, in beliebiger Reihenfolge, während das Frayer-Modell auf vier Schlüsselpunkte beschränkt ist. Ein Storyboarding organisiert dankbare Momente in einer linearen, storyähnlichen Abfolge.
Reflexion über Dankbarkeit hilft Schülern, Empathie, Selbstbewusstsein und eine positive Einstellung zu entwickeln. Es fördert die Wertschätzung für das, was sie haben, und schafft ein respektvolles, inklusives Klassenumfeld.
Versuchen Sie Spinnennetzkarten, Dankbarkeitsjournale, Dankesnotizen oder Gemeinschafts-Sharing-Runden. Diese Aktivitäten sind für jede Jahreszeit anpassbar und helfen den Schülern, regelmäßig Dankbarkeit auszudrücken.