.Schüler können das Konditional und die Teile eines Hauses üben, indem sie ein Storyboard über ihr Traumhaus erstellen. Lehrer können , indem eine Diskussion beginnen , wo die Schüler Antworten auf die Aufforderung Brainstorming: „Wenn ich im Lotto gewinnen würde, würde mein Traumhaus sein ...“ Dann können die Schüler eine Geschichte Storyboard erstellen, die die verschiedenen Teile ihres „Traum beschreibt und illustriert home" einschließlich der Außenseite, des Schlafzimmers, des Wohnzimmers, der Küche, des Badezimmers, des Gartens und mehr. Die Schüler können Sprechblasen in den Illustrationen und Beschreibungen unter der Illustration verwenden, um das Schreiben mit der Konditionalform und die Verwendung verschiedener Vokabeln im Zusammenhang mit dem Zuhause zu üben. Lehrer können die Schüler ihre Storyboards präsentieren lassen, wenn sie fertig sind, um sowohl das Sprechen als auch das Schreiben zu üben!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr "Traumhaus" mit grammatikalisch korrekten bedingten Aussagen beschreibt (z. B. Mein Traumschlafzimmer hätte ... )
Anleitung für Schüler:
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Schreiben und Grammatikgebrauch | Alle Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Sie werden im richtigen Konditional geschrieben. | Die meisten Beschreibungen sind detailliert und vollständig. Sie sind im korrekten Konditional mit nur wenigen Grammatikfehlern geschrieben. | Nur einige der Beschreibungen sind vollständig. Verwenden Sie dort nicht den Konditional. |
| Illustrationen | Alle Abbildungen stellen die schriftlichen Beschreibungen klar dar, indem sie geeignete Charaktere, Szenen und Gegenstände verwenden. | Die meisten Illustrationen zeigen die schriftlichen Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Charaktere, Szenen und Gegenstände. Einige sind unklar oder unvollendet. | Nur wenige der Abbildungen zeigen die schriftlichen Beschreibungen mit entsprechenden Charakteren, Szenen und Gegenständen. Die meisten sind unklar oder unvollendet. |
| Anstrengung | Alle Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass sich die Schüler viel Mühe gegeben haben. | Die meisten Arbeiten sind vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Student nur einige Anstrengungen unternommen hat. | Nur ein Teil der Arbeit ist vollständig, gründlich und ordentlich. Es ist offensichtlich, dass der Schüler sich nicht ausreichend bemüht hat. |
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