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Aktivitätsübersicht
Eddie ändert sich physisch und emotional über den Kurs des Romans, als er verschiedene Lehren und neue Informationen von seinen fünf Leuten lernt. Verwenden Sie die Aktivität für Character Evolution mit Ihren Schülern zu helfen, sie zu verfolgen, wie Eddie entwickelt sich im Laufe des Romans.
Eddie's Charakter Evolution Beispiel
| STUFE | EDDIE-SCHULEN | ERLÄUTERUNG |
|---|---|---|
| Exposition | 83-jähriger Gentleman, pflichtbewusst unterhaltende Fahrten am Ruby Pier; Er geht in Schmerzen von einer alten Verletzung; Er hält sich | Eddie ist ein Witwer, der seine Frau verlor, als sie erst 47 Jahre alt war. Er übernahm den Wartungsauftrag am Ruby Pier nach dem Tod seines Vaters, und er beschuldigt seinen Vater, dass er an diesem Job feststeckt. Er hat eine Knieverletzung, die ihn aus dem Krieg stört. |
| Konflikt / steigende Aktion | Fühlt sich wieder jung im Himmel und nicht im Schmerz; Dann kommt die alte Verletzung zurück; verwirrt; Kann nicht herausfinden, warum er dort ist; schuldig | Eddie geht durch seine Kindheit über, zu seiner Zeit als Soldat. Unterwegs lernt er, aber er lernt auch, dass er versehentlich den Blauen Mann getötet hat, sein Kapitän ist derjenige, der ihn erschossen hat, und sein Kapitän starb, als sie versuchten, aus dem Kohlebergbau zu fliehen. Er ist auch voller Zorn und Hass beim Sehen seines Vaters, aber bald lernt er braucht, um loszulassen. |
| Höhepunkt | Eddie ist alt und fühlt sich an, wie er es zum Zeitpunkt seines Todes auf Erden getan hat; traurig; einsam; verzweifelt | Eddie hat gerade erfahren, dass Liebe nie an Marguerite stirbt, aber dann hat sie ihn wieder verlassen. Er vermisst sie. Er sieht Tala, und er entdeckt, dass er sie versehentlich umgebracht hat; Er ist verwüstet und hat das Gefühl, mit seinem Leben nichts zu tun. |
| Fallende Tätigkeit | Hoffnungsvoll; friedlich; erleuchtet | Tala zeigt Eddie, dass es kein Zufall war, dass er am Ruby Pier arbeitete; Er sollte dort sein, und dass er wegen seiner Arbeit viele Kinder sicher verwahrte. Dabei hat er sich für das getan, was er Tala angetan hat. |
| Lösung | Erleuchtet; schmerzfrei; Zuhause | Nun, da Eddie alles gelernt hat, was er lernen muss, fühlt er sich frei und voller Verständnis für sein Leben. Er ist wieder mit Marguerite vereint und er wartet nun in der Schlange, um Amy oder Annie zu begrüßen, wenn sie ankommt. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Evolution von Eddie während des Kurses der Fünf Menschen zeigt, die Sie im Himmel treffen .
- Verwenden Sie die Zeichen-Evolutionsvorlage, um zu beginnen.
- Brechen Sie die Geschichte in Exposition, Konflikt / Steigende Aktion, Climax, Falling Action und Resolution. Welche Eigenschaften hat Eddie?
- Veranschaulichen Sie eine oder mehrere der Merkmale für jede Phase der Geschichte.
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse in jedem Teil der Geschichte, die Eddie betroffen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Charakter Evolution und Analyse
Charaktere neigen dazu, sich zu verändern oder zu entwickeln mit Ereignissen, die in der Handlung einer Geschichte passieren. Verfolgen Sie die Entwicklung eines Primärcharakters in der gesamten Geschichte und unterstreichen Sie deren Schlüsselcharaktere und die Ereignisse, die sie während der Ausstellung, Konflikt / steigende Handlung, Höhepunkt, fallende Aktion und Auflösung beeinflussen. Erstellen Sie ein Storyboard, das jedes Ereignis darstellt, zusammen mit einer kurzen Beschreibung ihrer Merkmale an jedem Punkt in der Handlung, und eine Analyse, wie Ereignisse in der Handlung Auswirkungen oder ändern Sie den Charakter.
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 27 Points | Anfang 22 Points | Versuch es Noch Einmal 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakterentwicklung und -analyse | Die Charaktermerkmale und Evolution werden an jedem der fünf Handlungspunkte korrekt identifiziert. Die Analyse der Merkmale an jedem Punkt zeigt deutlich die Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter. Die Analyse offenbart Einblick und Verständnis der Reise des Charakters und der Arbeit als Ganzes. | Die meisten Charaktermerkmale und Evolution werden an jedem der fünf Handlungspunkte korrekt identifiziert. Die Analyse der Merkmale an jedem Punkt zeigt die Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter, obwohl einige der Analysen unklar oder ungenau sein könnten. Die Analyse zeigt das Verständnis der Reise des Charakters und der Arbeit als Ganzes. | Einige der Charaktermerkmale und Evolution werden bei jedem der fünf Handlungspunkte korrekt identifiziert. Die Analyse der Merkmale an jedem Punkt versucht, eine Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter zu etablieren, aber einige der Analysen können ungenau, unklar oder minimal sein. Es gibt einen Versuch, Einblick und Verständnis der Reise des Charakters und der Arbeit als Ganzes zu offenbaren. | Die meisten Charaktermerkmale und Evolution werden falsch identifiziert, fehlen oder sind zu begrenzt, um zu punkten. Es gibt nur minimale oder keine Analyse, um eine Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter zu etablieren, und es kann keinen Versuch geben, Einsicht und Verständnis für die Reise des Charakters und die Arbeit als Ganzes zu offenbaren. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist historisch dem literarischen Werk angemessen. Es ist offensichtlich, dass der Student viel Zeit, Kreativität und Bemühungen verbracht hat, jede künstlerische Darstellung sorgfältig zu gestalten. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, sollte historisch angemessen sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Es ist offensichtlich, dass der Schüler blieb auf Aufgabe und legte Zeit und Mühe in Crafting jede künstlerische Darstellung. | Die meisten der Kunst gewählt, um die Szenen darstellen sind historisch angemessen, aber es gibt ernsthafte Abweichungen, die Verwirrung oder Ungenauigkeiten verursachen. Der Kursteilnehmer kann nicht viel Aufmerksamkeit zum Detail bezahlt haben, wenn er jede Darstellung herstellt, und es kann Beweis des Rausches oder der begrenzten Bemühung geben. | Die meisten der Kunst ausgewählt, um die Szenen darstellen sind historisch unangemessen, fehlen oder zu begrenzt, um Gäste. Es ist offensichtlich, dass der Student nicht viel Zeit, Mühe und Kreativität in Crafting jede künstlerische Darstellung. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Zeigt die Kontrolle über Grammatik, Nutzung und Mechanik. Zeigt vorsichtiges Korrekturlesen. | Ideen und Zitate werden organisiert. Enthält wenige Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik. Zeigt einige Korrekturlesen. | Ideen und Zitate werden organisiert. Enthält Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik, die Kommunikation stören. Zeigt einen Mangel an Korrektur. | Enthält zu viele Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik; (Und / oder) Fehler die Kommunikation ernsthaft beeinträchtigen. Zeigt einen Mangel an Korrektur. |
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