Es gibt viele Bücher über Indianer der Nordwestküste, die den Schülern helfen können, die Menschen und ihre reiche Kultur besser zu visualisieren und zu verstehen. Einige kurze Bilderbücher können als ganze Klasse vorgelesen werden, während andere längere Bücher als längere Romanstudien verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zusammenfassung des Buches anhand von Grafiken und Beschreibungen .
Das für das Beispiel-Storyboard verwendete Buch ist von Nicola I. Campbell. Shi-shi-etko ist ein wunderschön illustriertes und ergreifendes Buch, das für die Klassen 2 bis 6 geeignet ist. Es ist die Geschichte von Shi-shi-etko, die ihre Familie verlassen muss und alles, was sie weiß, um eine Wohnschule zu besuchen.
Wohnschulen in Kanada und den Vereinigten Staaten rissen Kinder von ihren Familien weg, um die amerikanischen Ureinwohner in die europäisch-amerikanische Kultur zu integrieren. Kinder durften weder ihre Sprache sprechen noch ihre Bräuche praktizieren und wurden dafür bestraft. Es wird geschätzt, dass zwischen 1831 und 1996 Hunderttausende von Kindern der amerikanischen Ureinwohner von Regierungsagenten gewaltsam aus ihren Häusern entfernt und in Wohnschulen (oder Internate) untergebracht wurden, die von der Regierung und den Kirchen betrieben wurden.
Der frühere kanadische Premierminister Stephen Harper entschuldigte sich am 11. Juni 2008 offiziell: „Zwei Hauptziele des Schulsystems in Wohnheimen waren es, Kinder vom Einfluss ihrer Häuser, Familien, Traditionen und Kulturen zu entfernen und zu isolieren und sich zu assimilieren sie in die dominierende Kultur. Diese Ziele beruhten auf der Annahme, dass die Kulturen der Aborigines und die spirituellen Überzeugungen minderwertig und ungleich waren. In der Tat versuchten einige, wie es berüchtigt gesagt wurde, "den Indianer im Kind zu töten". Heute erkennen wir an, dass diese Politik der Assimilation falsch war, großen Schaden angerichtet hat und keinen Platz in unserem Land hat. “
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Geburtstermin:
Ziel: Fassen Sie die Geschichte in einem Storyboard mit 3 bis 5 Zellen zusammen, in dem die wichtigsten Ereignisse am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte beschrieben werden.
Anweisungen für Schüler
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Gedanken und Gefühle zu den Geschichten zu teilen, indem Sie klare Richtlinien für respektvolles Zuhören und Sprechen festlegen. Dies trägt dazu bei, eine sichere Klassenumgebung zu schaffen, in der sich jeder Schüler wertgeschätzt und gehört fühlt.
Bringen Sie Gastredner aus lokalen indigenen Gemeinschaften oder verwenden Sie Videos und Interviews, die von First Nations-Autoren und Künstlern erstellt wurden, um den Schülern authentische Perspektiven und ein tieferes kulturelles Verständnis zu vermitteln.
Bitten Sie die Schüler, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen den Erfahrungen der Figuren in den Geschichten und ihren eigenen Erfahrungen zu erkennen. Diese Strategie fördert Empathie und eine persönliche Verbindung zum Material.
Ermutigen Sie die Schüler, visuelle Kunstprojekte zu erstellen oder ihre eigenen mündlichen Geschichten inspiriert von Literatur der First Nations an der Nordwestküste zu teilen. Dieser Ansatz ehrt kulturelle Traditionen und erlaubt kreative Ausdrucksformen.
Verwenden Sie Primärdokumente wie Regierungsentschuldigungen oder persönliche Zeugnisse, um den Schülern das historische Umfeld der Residenzschulen und deren Auswirkungen verständlich zu machen. Ermutigen Sie die Schüler, Fragen zu stellen und in kleinen Gruppen zu diskutieren, was sie gelernt haben.
Empfohlene Bücher über die First Nations der Nordwestküste für K-12 umfassen Shi-shi-etko von Nicola I. Campbell, Shanyaak’utlaax— Salmon Boy, Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast, Goodnight World: Animals of the Native Northwest, Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest, Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe, Yetsa's Sweater und Fighter in Velvet Gloves. Diese Bücher heben indigene Perspektiven, Geschichten und Kunst hervor.
Verwenden Sie sorgfältig ausgewählte Bücher wie Shi-shi-etko, um den Schülern die Auswirkungen der Residenzschulen vorzustellen. Fördern Sie Diskussionen, ermutigen Sie Empathie und helfen Sie den Schülern, Handlungszusammenfassungen oder Storyboards zu erstellen, um die Erfahrungen und Gefühle der betroffenen indigenen Kinder zu reflektieren.
Eine einfache Aktivität ist, dass die Schüler eine Geschichte lesen und anschließend ein 3-5-Zellen-Storyboard erstellen, das die Hauptereignisse zusammenfasst. Dies hilft den Schülern, die Handlung zu visualisieren und ihr Verständnis für die Kulturen der First Nations der Nordwestküste zu vertiefen.
Shi-shi-etko bietet einen persönlichen, emotionalen Einblick in die Erfahrungen indigener Kinder, die gezwungen sind, Residenzschulen zu besuchen. Es hilft den Schülern, die nachhaltigen Auswirkungen dieser Schulen zu verstehen und die Bedeutung der Bewahrung von Familie, Kultur und Sprache zu erkennen.
Bücher wie Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast und Raven: A Trickster Tale from the Pacific Northwest enthalten bunte Illustrationen und traditionelle Geschichten über Tiere, die für indigene Kulturen wichtig sind, und sind daher sehr ansprechend für Grundschüler.