Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular für die Region der Nordwestküste und ihre First Nations definiert und veranschaulicht . Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Anschließend erstellen sie nach Ermessen des Lehrers eine Spinnenkarte mit 3-8 Begriffen.
Namen einiger First Nations der Nordwestküste:
Potlatch: Ein Potlatch ist ein Geschenkfest, das von indigenen Völkern der pazifischen Nordwestküste Kanadas und der Vereinigten Staaten praktiziert wird.
Tauchnetz: ein Werkzeug zum Angeln; Netzbeutel wurden an einer Stange aufgehängt
Dentalium: Eine glänzende weiße Muschel in Form eines Stoßzahns, die von den Indianern der Nordküste als Geld verwendet wurde
Plankenhäuser: lange Holzhäuser, von denen einige bis zu 60 Fuß lang sind und vom Kwakiutl gebaut wurden
Zeder: eine Art immergrüner Baum
Lachs: Ein großer Fisch mit silbernen Schuppen, der im Nordpazifik und im Atlantik lebt
Totempfahl: Ein Holzpfahl, der mit geschnitzten Tieren verziert ist. Es war ein Statussymbol des Wohlstands für Familien.
Zeremonie: Die Art und Weise, wie Menschen bei wichtigen Ereignissen / einer Feier handeln
Talking Sticks: Ein Stock, in den der Schwanz eines Wals geschnitzt ist. Ein Zeichen der Stärke einer Familie.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Um die Bedeutung von Wörtern in Bezug auf unsere Lektion zu lernen, werden Sie eine Vorschau des Vokabulars anzeigen und ein Storyboard erstellen, das Ihr Verständnis verschiedener Wörter demonstriert.
Anleitung für Schüler
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Ermutigen Sie die Schüler, während des Unterrichts das Vokabular der Nordwestküste zu verwenden. Dies stärkt das Selbstvertrauen und hilft den Schülern, neue Begriffe zu verinnerlichen, indem sie sie im Kontext mit Gleichaltrigen verwenden.
Zeigen Sie, wie man neue Wörter natürlich beim Stellen oder Beantworten von Fragen einbezieht. Schüler verwenden Vokabular eher, wenn sie sehen, dass Sie es regelmäßig und absichtlich tun.
Gestalten Sie einen speziellen Bereich in Ihrem Klassenzimmer, um Schlüsselwörter und von Schülern erstellte Visuals anzuzeigen. Dies bietet kontinuierliche visuelle Erinnerungen und feiert das Lernen der Schüler.
Paaren Sie Schüler für 2-minütige Gespräche, bei denen sie mindestens ein neues Wort im Kontext verwenden müssen. Diese niedrigschwelligen Gespräche festigen das Verständnis und fördern die mündlichen Fähigkeiten.
Erkennen Sie an, wenn Schüler neue Begriffe richtig verwenden, indem Sie Lob, Aufkleber oder Punkte anbieten. Positive Verstärkung motiviert anhaltende Teilnahme und Vokabularwachstum.
Wichtige Vokabeln im Zusammenhang mit den Ersten Nationen an der Nordwestküste umfassen Begriffe wie Potlatch, Plankenhäuser, Totempfahl, Zeder, Lachs, Tauchfischnetz, Dentalium, und die Namen verschiedener Erster Nationen wie Tlingit, Haida, und Kwakiutl. Das Lernen dieser Wörter hilft Schülern, die Kultur und Geschichte der Region zu verstehen.
Wichtige Vokabeln im Zusammenhang mit den Ersten Nationen an der Nordwestküste umfassen Begriffe wie Potlatch, Plankenhäuser, Totempfahl, Zeder, Lachs, Tauchfischnetz, Dentalium, und die Namen verschiedener Erster Nationen wie Tlingit, Haida, und Kwakiutl. Das Lernen dieser Wörter hilft Schülern, die Kultur und Geschichte der Region zu verstehen.
Wie kann ich das Vokabular der Nordwestküste mit einer Storyboard-Aktivität unterrichten?
Um das Vokabular der Nordwestküste zu unterrichten, lassen Sie die Schüler Schlüsselbegriffe auswählen, diese definieren, und visuelle Storyboards erstellen, die ihre Bedeutungen veranschaulichen. Dieser Ansatz fördert das Verständnis und ermöglicht es den Schülern, ihre Kenntnisse durch Wörter und Bilder zu demonstrieren.
Was ist ein Potlatch und warum ist er in den Kulturen der Nordwestküste wichtig?
Ein Potlatch ist ein zeremonielles Geschenkfest, das von den indigenen Völkern der Nordwestküste des Pazifiks praktiziert wird. Es ist wichtig als gesellschaftliches Ereignis, das bedeutende Anlässe markiert, Reichtum zeigt und die Gemeinschaftsbande stärkt.
Was sind visuelle Vokabulartafeln und wie helfen sie den Schülern beim Lernen?
Visuelle Vokabulartafeln sind grafische Organisatoren, bei denen Schüler Schlüsselbegriffe definieren und illustrieren. Sie unterstützen das Lernen, indem sie Text und Bilder kombinieren, abstrakte Konzepte greifbar machen und das Behalten erleichtern.
Welche First Nations-Gruppen gehören zur Region der Nordwestküste?
First Nations-Gruppen der Nordwestküstenregion umfassen Tlingit, Haida, Tsimshian, Kwakiutl, Bella Coola (Nuxalk), Nuu-chah-nulth (Nootka), Coast Salish, Quileute-Chimakum, Kwalhioqua, Chinook, Tillamook, und Yurak.