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Aktivitätsübersicht


Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular für das Studium der frühen Menschen definiert und veranschaulicht .

Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Anschließend erstellen sie nach Ermessen des Lehrers eine Spinnenkarte mit 3-5 Begriffen. Jede Zelle enthält einen Begriff, seine Definition und eine Abbildung, die die Bedeutung darstellt. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.


Vorgeschlagener Wortschatz für frühe Menschen

Hominide: Menschen aus prähistorischen Zeiten, darunter Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis und Homo sapiens sapiens.

Artefakt: Ein Objekt, das in der Vergangenheit von Menschen hergestellt oder verwendet wurde.

prähistorisch: vor der geschriebenen Geschichte.

Ritual: Bezogen auf eine Zeremonie wie eine religiöse Zeremonie.

Anthropologe: Ein Wissenschaftler, der die menschliche Entwicklung und Kultur studiert.

bleibt: eine Leiche.

Zweibeiner: Ein Tier, das auf zwei Hinterbeinen statt auf allen Vieren geht.

Australopithecus afarensis: Die früheste bekannte Gruppe von Hominiden, deren Überreste in Afrika gefunden wurden und vermutlich vor 4 Millionen Jahren gelebt haben. Spitzname "Lucy", weil der Anthropologe Donald Johanson, der die Entdeckung machte, das Lied "Lucy im Himmel mit Diamanten" gehört hatte.

Homo habilis: Eine Gruppe früher Hominiden, die vor etwa 2 Millionen Jahren in Afrika lebten und sich deutlich von „Lucy“ unterscheiden, da sie Werkzeuge herstellten und verwendeten. Spitzname "Handy Man".

Homo erectus: Eine Art Hominide, die etwa 1,8 Millionen - 200.000 v. Chr. Lebte. Wissenschaftler glauben, dass sie die ersten waren, die aus Afrika ausgewandert sind. Sie standen völlig aufrecht und tragen daher den Spitznamen „Upright Man“.

Homo sapiens Neanderthalensis: Dieser frühe Mensch lebte vor 230.000 bis 30.000 Jahren in Afrika, im Nahen Osten, in Europa und in Asien. Sie hatten ein großes Gehirn und waren geschickte Werkzeugmacher. Spitzname: Neandertaler.

Homo sapiens sapiens: Diese prähistorischen Menschen lebten von 35.000 bis 12.000 v. Sie stammten aus Afrika, wanderten aber nach Europa, Asien, Australien sowie Nord- und Südamerika aus. Sie unterschieden sich von Neandertalern darin, dass sie hohe, abgerundete Schädel, kleinere Zähne, eine schlankere Knochenstruktur und ein größeres Gehirn hatten. Spitzname: Frühneuzeitliche Menschen.

migrieren: um von einer geografischen Region in eine andere zu wechseln.

Landbrücke: Ein Stück Land, das zwei Kontinente verbindet.

Paläolithikum: Die alte Steinzeit war eine Zeit, in der Menschen Werkzeuge aus Stein herstellten und auch durch Jagen und Sammeln überlebten. Es ereignete sich zwischen 2 Millionen Jahren und 8.000 v.

Jungsteinzeit: Die neue Steinzeit war eine Zeit, in der die Menschen weiterhin Werkzeuge aus Stein herstellten, aber eine entscheidende Verschiebung von der Jagd und dem Sammeln zur Landwirtschaft vollzogen. Durch die Kultivierung des Landes und die Viehzucht konnten sich diese Menschen an einem Ort niederlassen, und die Gemeinschaften wurden größer. Die Jungsteinzeit war von 8.000 v. Chr. Bis 3.000 v. Die neue Steinzeit endete, als die Menschen entdeckten, wie man mit Metall Werkzeuge und Waffen herstellt.

Bodenfaultier: Eine Gruppe von inzwischen ausgestorbenen Faultieren, die eng mit den heutigen Baumfaultieren verwandt sind. Sie waren große, schwerfällige Pflanzenfresser.

domestizieren: ein wildes Tier so trainieren, dass es für den Menschen nützlich ist.

Landwirtschaft: das Geschäft der Landwirtschaft.

Handel: das Geschäft des Kaufens und Verkaufens oder Austauschs von Gegenständen.

Erz: ein Mineral, das für seine wertvollen Zwecke abgebaut wird.

Stonehenge: Stonehenge ist ein prähistorisches Denkmal in England, das 3000 v. Chr. (Vor über 5000 Jahren!) Erbaut wurde. Es ist ein Ring aus riesigen stehenden Steinen, die etwa 13 Fuß hoch, sieben Fuß breit und 25 Tonnen schwer sind.

Höhlenmalereien: Prähistorische Höhlenmalereien stammen aus der Zeit vor 10.000 bis 20.000 Jahren. Sie wurden an Höhlenwänden oder -decken mit Farbe hergestellt, die mit dem Finger, gekauten Stöcken oder Fell für Pinsel aufgetragen wurde. Ein berühmtes Beispiel ist in Lascaux, Frankreich, und stammt aus etwa 15.000-17.000 v.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die Schlüsselbegriffe der Einheit definiert und veranschaulicht.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
  2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
  3. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
  4. Erstellen Sie für jeden Begriff eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen. Geben Sie "Early Humans" in die Suchleiste ein, um Bilder zu finden, die sich auf frühe Menschen beziehen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Anforderungen: Muss jeweils 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Abbildungen enthalten, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-8

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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