Die Entdeckung der Höhlenmalereien von Lascaux in Frankreich gab den Sozialwissenschaftlern einen wichtigen Einblick in das Leben prähistorischer Menschen. Dies waren Nachrichten auf der Titelseite im Jahr 1940 in einer Zeit, als ein Großteil Europas vom Zweiten Weltkrieg verzehrt wurde. Die Geschichte der Entdeckung selbst durch vier Teenager ist für Studenten faszinierend, ebenso wie ihre Beiträge zu unserem Verständnis der frühen Menschen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zeitung, die diese oder andere Entdeckungen im Zusammenhang mit frühen Menschen nacherzählt. Sie können die 5 Ws als Leitfaden verwenden. Lehrer können Schüler Fragen beantworten lassen wie: Wer hat die Entdeckung gemacht? Wo und wann ist es aufgetreten? Was haben sie gefunden? Warum ist es wichtig?
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erzählen Sie die Geschichte der Entdeckung der Höhlenmalereien von Lascaux oder einer anderen bedeutenden archäologischen Entdeckung.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: 1-2 Sätze zur Erklärung der 5Ws: Wer hat die Entdeckung gemacht? Wo und wann ist es aufgetreten? Was haben sie gefunden? Warum ist es wichtig?
Führe die Schüler an, vertrauenswürdige Quellen zu nutzen, indem du ihnen zeigst, wie sie zuverlässige Bücher, Websites und Datenbanken über frühe Menschen finden. Erkläre, warum die Verwendung genauer Informationen für ihre Zeitungsartikel wichtig ist.
Modelliere Notizstrategien, z.B. die Verwendung von Aufzählungspunkten oder Diagrammen. Ermutige die Schüler, die 5W während der Faktenrecherche aufzuschreiben, um ihre Zeitungsartikel besser zu organisieren.
Zeige, wie man einen Zeitungsartikel mit Überschrift, Einleitung und unterstützenden Details strukturiert. Hilf den Schülern, die 5W zu verwenden, um jeden Abschnitt zu leiten, damit die Leser der Geschichte leicht folgen können.
Richte einen Peer-Review-Prozess ein, bei dem die Schüler Entwürfe austauschen und gegenseitig Feedback geben. Ermutige positive Kommentare und Vorschläge zur Verbesserung der Klarheit und Details ihrer Artikel.
Ermutige die Schüler, Zeichnungen, Karten oder Bilder hinzuzufügen, die sich auf ihre gewählte Entdeckung beziehen. Erkläre, wie visuelle Elemente den Lesern helfen, sich mit der Geschichte zu verbinden und die Zeitung lebendiger zu machen.
Die Zeitungstätigkeit zu den frühen Menschen ist ein Klassenprojekt, bei dem Schüler eine bedeutende archäologische Entdeckung recherchieren und nacherzählen, wie die Lascaux-Höhlenmalereien, wobei sie die 5W (Wer, Was, Wann, Wo, Warum) verwenden und ihre Ergebnisse in einer Zeitung präsentieren.
Schüler beantworten Wer die Entdeckung gemacht hat, Was gefunden wurde, Wann und Wo es passiert ist, und Warum es wichtig ist, um ihren Zeitungsartikel klar und informativ zu strukturieren.
Schüler können Entdeckungen wie Machu Picchu von Hiram Bingham, Tuts Grab von Howard Carter, Homo habilis von Mary Leakey und Lucy von Donald Johanson wählen, zusätzlich zu den Lascaux-Höhlenmalereien.
Der Artikel sollte die 5W der Entdeckung abdecken, Szenen, Charaktere und Gegenstände zur Illustration enthalten und klare, präzise Informationen darüber liefern, wer die Höhlen entdeckt hat, wann, wo, was gefunden wurde und warum es wichtig ist.
Die Lascaux-Höhlenmalereien bieten wertvolle Einblicke in das Leben, die Überzeugungen und die künstlerischen Fähigkeiten prähistorischer Menschen und helfen Sozialwissenschaftlern und Schülern, mehr über die frühe menschliche Kultur und den Ausdruck zu lernen.