Aktivitätsübersicht
Die vielen Variationen der französischen Verneinung können einige Zeit in Anspruch nehmen, um sie zu beherrschen. In dieser Übung verwenden die Schüler eine Spinnenkarte, um verschiedene Negationskonstruktionen zu üben . Stellen Sie den Schülern eine Liste negativer Adverbien zum Üben zur Verfügung und bitten Sie sie, jeden Ausdruck in einem Satz mit einer begleitenden Storyboard-Illustration zu verwenden. Machen Sie die Aktivität mehr oder weniger komplex, indem Sie eine bestimmte Zeitform angeben, die Ihre Schüler mit ihren Negativen verwenden sollen.
Vorgeschlagene negative Adverbien
- ne… pas de tout
- ne… point
- ne… jamais
- ne… plus
- ne… guère
- ne… rien
- ne… personne
- ne… ni… ni
- ne… aucun (e)
- ne… que
- ne… nul (nulle)
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Zeigen Sie Ihr Verständnis für französische Negative sowie Ihre Fähigkeit, sie in einem Satz zu verwenden. Seien Sie kreativ, aber stellen Sie sicher, dass Ihre Rechtschreibung und Grammatik korrekt sind!
- Klicken Sie auf "Start Assignment".
- Identifizieren Sie im Titelfeld das zu verwendende negative Adverb.
- Schreiben Sie in der Beschreibung einen Satz mit diesem negativen Adverb.
- Erstellen Sie für jeden Satz eine Illustration mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative adverbs | All negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in each sentence. | Most negative adverbs are used correctly and make logical sense in the sentences. Both parts of the negative expression are placed correctly in most sentences. | Sentences demonstrate a lack of understanding of negative adverbs. Most or all are used incorrectly and placed inappropriately. |
| Images | The storyboard depictions show strong effort and help convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show some effort and roughly convey the meaning of the negative adverbs used. | The storyboard depictions show a lack of effort and do not effectively convey the meaning of the negative adverbs. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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