In dieser Aktivität erforschen die Schüler die Ära des Wiederaufbaus und erstellen eine detaillierte Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse zwischen 1863 und 1877 widerspiegelt. Für jedes Ereignis sollten die Schüler den Titel des Ereignisses, eine visuelle Darstellung und eine schriftliche Beschreibung enthalten die allgemeine Bedeutung der Veranstaltung. Damit die Schüler in dieser Aufgabe erfolgreich sein können, sollten sie ermutigt werden, zehn Veranstaltungen zu recherchieren und die fünf auszuwählen, die sie als am interessantesten empfanden.
Für die Erweiterungsaktivität können die Schüler eine gesamte Klassenzeitleiste erstellen. Die Schüler müssen ihre Veranstaltungen ausdrucken und ausschneiden und in eine größere Zeitleiste vor der Klasse einfügen. Bevor jeder Schüler ein Ereignis hinzufügt, sollte er der Klasse das von ihm ausgewählte Ereignis mitteilen und mindestens eine Tatsache oder Beschreibung der Bedeutung des Ereignisses enthalten. Lehrer können ihre Klasse auch herausfordern, indem sie fünf zufällige Ereignisse auswählen und prüfen, ob ihre Klasse sie in die richtige Reihenfolge bringen kann.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerieweg integriert werden soll. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Zeitleiste mit mindestens 5 wichtigen Ereignissen während der Ära der Industriellen Revolution. Versuchen Sie, mindestens zwei Ereignisse auszuwählen, die Ihnen unbekannt sind!