Anspielungen finden sich in den Romanketten . Sie beziehen sich auf tatsächliche Personen, Orte und Ereignisse aus dem Zeitraum. Es gibt sogar Zitate aus Primärquellen am Anfang jedes Kapitels. Diese Referenzen helfen dem Leser, in den Zeitraum einzutauchen und Isabels Reise in ihrem Kontext zu analysieren. Studenten, die die 13 Kolonien im 18. Jahrhundert und im Unabhängigkeitskrieg studieren oder studiert haben, können ihr Verständnis der Menschen, Orte und Ereignisse verbessern, indem sie sie mit den Augen der Figuren im Buch sehen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das verschiedene Anspielungen im Roman identifiziert .
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das in Chains vorhandene Anspielungen identifiziert (Bezüge auf tatsächliche Personen, Orte, Ereignisse oder Kunstwerke oder Literatur). Veranschaulichen Sie Instanzen jeder Anspielung und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen:
Bitten Sie die Schüler, ihre Storyboard-Allusionen während der Unterrichtsdiskussionen zu teilen. Die Verbindung individueller Arbeiten mit Gruppengesprächen fördert die aktive Teilnahme und hilft den Schülern zu erkennen, wie Allusionen ihr Verständnis des Romans prägen.
Zeigen Sie, wie jede in "Ketten" gefundene Allusion mit den tatsächlichen historischen Ereignissen oder Figuren verknüpft wird, auf die sie sich bezieht. Dies stärkt die Fähigkeit der Schüler, Bedeutungen zu interpretieren und vertieft ihre Wertschätzung für den Roman-Kontext.
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, warum die Allusion für Isabels Geschichte oder die Themen des Romans wichtig ist. Das Erklären der Bedeutung hilft den Schülern, über die Identifikation hinauszugehen, hin zu Analyse und kritischem Denken.
Zeigen Sie Bilder, Zeitlinien oder Karten, die sich auf die diskutierten Allusionen beziehen. Visuelle Hilfsmittel machen abstrakte Referenzen greifbarer und einprägsamer für Schüler der Klassen 2–8.
Herausfordern Sie die Schüler, Allusionen in aktuellen Büchern, Filmen oder Liedern zu identifizieren. Der Vergleich historischer und moderner Allusionen fördert Transferfähigkeiten und hält das Lernen relevant und ansprechend.
Beispiele für Anspielungen in Chains umfassen historische Figuren und Ereignisse wie Thomas Paine, Phillis Wheatley, die Unabhängigkeitserklärung, die Schlacht von Fort Washington und George Washington. Diese Referenzen verbinden die Geschichte mit echten Ereignissen des Unabhängigkeitskrieges.
Schüler können Anspielungen in Chains erkennen, indem sie nach Verweisen auf echte Personen, Orte, Ereignisse oder bekannte Dokumente aus dem 18. Jahrhundert suchen, insbesondere solche, die in Primärquellenzitaten oder Kapitelüberschriften genannt werden.
Anspielungen helfen dabei, die Leser in die historische Umgebung einzutauchen und das Verständnis von Isabels Reise zu vertiefen, indem sie ihre Erfahrungen mit echten Ereignissen und Figuren aus der Zeit des Unabhängigkeitskrieges verbinden.
Der beste Weg ist, zentrale Anspielungen aus dem Roman auszuwählen, Szenen zu illustrieren, die jede repräsentieren, und eine kurze Beschreibung zu verfassen, die die Referenz und ihre Bedeutung für die Geschichte erklärt.
Die Analyse von Anspielungen hilft den Schülern, den Unterricht mit den Erfahrungen der Charaktere zu verbinden, wodurch die Ereignisse und Personen des Unabhängigkeitskrieges zugänglicher und einprägsamer werden.