Eine unterhaltsame Methode, um festzustellen, ob die Schüler Le Petit Prince verstanden haben, und um Kreativität zu fördern, ist die Erstellung eines eigenen „ Chapitre Perdu “. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard mit einer Lektion ihrer Wahl . Bitten Sie die Schüler, über ihre eigene Lektion nachzudenken, von der sie glauben, dass sie für das Leben von zentraler Bedeutung ist, und sie durch die Geschichte des fehlenden Abenteuers des kleinen Prinzen auf einem achten Planeten zu demonstrieren. Die Schüler können eine Lektion durch Satire erteilen, die etwas kritisiert, das sie für unlogisch halten, oder durch die Einbeziehung eines weisen Charakters wie des Fuchses, der dem Prinzen ausdrücklich eine wesentliche Wahrheit beibringt.
Die Schüler werden es genießen, ihre Geschichten in Bande-Dessinée- Form zu präsentieren. Es spielt keine Rolle, ob ihre Zeichenerfahrung auf offene und geschlossene Boa-Constrictors beschränkt ist - lassen Sie die Storyboard-Grafiken die Arbeit erledigen!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Stellen Sie sich vor, der Prinz hätte tatsächlich acht Planeten besucht, aber einer davon war nicht im Originalbuch enthalten. Es ist Ihre Aufgabe, das Abenteuer des kleinen Prinzen auf dem achten Planeten mit Storyboards im Bande-Dessinée- Format zu erzählen. Lesen und befolgen Sie die folgenden Anforderungen sorgfältig.