Die Schüler können die Zählmarken einzeln zählen, wenn sie benötigt werden, aber das Zählen mit der Fünferzählung macht zuerst das Finden der Summen jeder Kategorie schneller. Die Einführung des Überspringens von Zahlen durch Fünfer mit Tally-Diagrammen zeigt eine sehr praktische Verwendung für die Fähigkeiten der Schüler. Die Studierenden sollten die Summen für jede Kategorie in der Tally-Tabelle in einer separaten Spalte für die Häufigkeit aufzeichnen.
Es wird erwartet, dass die Schüler Fragen zur Häufigkeit von Datenpunkten vergleichen und beantworten können. Viele dieser Antworten können leicht durch sorgfältiges Zählen oder durch einfache Addition oder Subtraktion mit der Häufigkeitstabelle herausgefunden werden.
Lassen Sie die Schüler anhand des folgenden Beispiels die folgenden Fragen mit den dargestellten Daten interpretieren!
Durch die Verwendung von Sprache, die Schüler nicht unbedingt mit Mathematik assoziieren, können die Schüler den Wert der Erfassung und Analyse der Informationen erkennen.
Nachfolgend finden Sie einige Fragen, die die verwendete Sprache ändern, sodass die Schüler die Daten auf andere Weise analysieren müssen. Lassen Sie diese Fragen als Inspiration für die Erstellung Ihrer eigenen, einzigartigen Storyboard-Tally-Charts dienen!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, um Daten zu einer Umfrage zu erfassen.
Planen Sie einen Zähler-Chart-Walk, indem Sie Stationen im Raum einrichten, jede mit einer anderen Frage, die die Schüler mit Zählstrichen beantworten sollen. Dies hält die Schüler engagiert und gibt ihnen praktische Erfahrung im Sammeln von Daten.
Erklären Sie den Zweck des Walks und teilen Sie die Schüler in kleine Gruppen ein. Deutliche Erwartungen für das Bewegen zwischen den Stationen und das Aufzeichnen der Antworten. Gruppierungen helfen den Schülern, zusammenzuarbeiten und voneinander zu lernen.
Demonstrieren Sie, wie man für jede Antwort einen Zählstrich hinzufügt, wobei die Striche in Fünfergruppen zusammengefasst werden. Zeigen Sie Beispiele, damit die Schüler genau wissen, was zu tun ist. Visuelle Modellierung stärkt das Selbstvertrauen der Schüler.
Lasst die Gruppen jede Station besuchen und ihre Antworten mit Zählstrichen aufzeichnen. Stellen Sie einen Timer für jede Rotation ein, um die Aktivität in Bewegung zu halten. Vielfalt motiviert die Schüler und hält sie bei der Sache.
Bringen Sie die Klasse zusammen und überprüfen Sie die ausgefüllten Zähler-Tabellen. Stellen Sie Fragen zu den Daten, z.B. welche Kategorie am beliebtesten war. Dieser Schritt festigt das Verständnis und fördert die Klassendiskussion.
A tally chart is a simple way to organize and count data using tally marks. In the classroom, students use tally charts to collect information—like favorite sports or ice cream flavors—and then count the marks to see how many times each answer was chosen.
Teach students to interpret a frequency table by showing them how to read each category and its total. Guide them to answer questions about which category is most or least popular, and help them practice adding or comparing frequencies to draw conclusions.
Engage K-1 students with tally chart lessons by surveying classmates on favorite colors, pets, or playground games. Use real-life questions, let them record responses with tally marks, and then create a frequency table to compare results.
Skip counting by fives helps students quickly total tally marks, since each group of five is easily recognized. This saves time and reduces errors compared to counting each mark one by one.
Students can answer questions like Which category had the most or least responses?, How many more people chose option A than B?, and What is the total number of responses? using tally charts and frequency tables.