In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren und illustrieren den Ton im Text.
Beispiel 1: Horror
Und die Versammlungsfenster,
Blank und blank,
Schauen Sie ihn mit einer spektralen Blendung an,
Als ob sie schon entsetzt standen
Bei der blutigen Arbeit würden sie "
Beispiel 2: Düster
"Ein Phantomschiff, mit jedem Mast und Spar
Über dem Mond wie eine Gefängnisbar, "
Beispiel 3: Hoffnungsvoll
"Das Schicksal einer Nation reitet in dieser Nacht;
Und der Funke schlug aus
Durch das Ross, in seinem Flug,
Das Land in Flamme mit seiner Hitze entzündet. "
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das den Ton von "Paul Revere's Ride" mit Textbeispielen identifiziert.
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
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Erläuterung | Es wurden drei verschiedene Töne identifiziert. Die Beschreibungen sind klar und bestehen aus mindestens zwei Sätzen. | Es wurden zwei verschiedene Töne identifiziert. Die Beschreibungen sind verständlich, aber etwas unklar. | Ein oder kein Ton wurde identifiziert. Die Beschreibungen sind unklar und bestehen nicht aus mindestens zwei Sätzen. |
Illustrationen | Die Illustrationen stellen die Beschreibungen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die Beschreibungen, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die Beschreibungen. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |