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Positive und Negative Wörter auf Spanisch

Unterrichtspläne von Lourdes Fernandez

Finden Sie diesen gemeinsamen Core ausgerichtet Lehrer Guide und mehr wie es in unserer spanischen Kategorie!

Spanisch Negativ und Positive Wörter

Aktivitäten für Positive & Negative Wörter Include:

Positives und Negatives auf Spanisch können für Englisch-Sprecher eine Herausforderung sein, weil sie einen konzeptuellen Unterschied in Bezug auf Doppel- und Dreifachnegative haben. Im Englischen ist es eine schlechte Grammatik, um ein doppeltes Negativ zu verwenden, auf Spanisch die Abwesenheit von etwas oder ein negatives Konzept zu kommunizieren, der Sprecher muss nur die negativen Wörter verwenden und somit sind Doppel-, Dreifach- und Vierfachnegative nicht nur möglich, sondern oft obligatorisch.

Um das Konzept weiter zu erschweren, benutzt man auf der negativen Seite fast nie einen Plural; auf Spanisch ist das Denken, wenn ich keine habe, wie könnte das Plural sein? So können Sie einen grammatikalisch korrekten spanischen Satz schreiben, der direkt ins Englische übersetzt würde: "Ich habe keinen Freund." Die englischen Sprecher finden diese Details von Positiven und Negativen häufig als herausfordernd.

Beginnen Sie, die Schüler lernen die Begriffe als Vokabular. Dann führen Sie langsam die Nuancen ein und lassen Sie die Zeit bei jedem Schritt üben. Die folgenden Storyboard-Aktivitäten sollen dieses Gerüst für die spanische Negation in diesen kostenlosen Spanischunterricht aufnehmen.


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Positive & Negative Wörter, Studentenaktivitäten und Grafikorganisatoren

Spanisch Positives & Negatives: Vokabular

Positives & Negatives: Spanisches Vokabular
Positives & Negatives: Spanisches Vokabular

Beispiel

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In der folgenden Tabelle sind die so genannten positiven und negativen Wörter auf Spanisch. Sie werden verwendet, um Abwesenheit (negativ) oder Gegenwart (positiv) von etwas zu vermitteln - ob eine Person, eine Sache oder eine Menge.



Positiv Negativ
Zustimmung También auch auch Tampoco weder
Verbindung Y, o Und, oder Ni ... ni weder noch
Person Alguien jemand Nadie Niemand
Ding Algo etwas Nada nichts
Zeit / Häufigkeit Siempre immer Nunca nie
Anzahl Alguno / a (s), algún etwas Ninguno / a, ningún keiner


In den ersten Lernphasen von positiv und negativ in Spanisch, müssen die Schüler die oben genannten Begriffe wie sie eine neue Vokabelliste zu beherrschen. Es ist hilfreich, an die Begriffe in Kategorien und als Gegensätze zu denken. Zum Beispiel sind También und Tampoco Gegensätze, und sie gehören zu der gleichen Kategorie, wie sie beide verwendet werden, um eine Vereinbarung auszudrücken. También wird verwendet , um mit einer bejahenden Aussage zu vereinbaren, während Tampoco verwendet wird, um mit einer negativen Aussage zu vereinbaren.

Lassen Sie die Schüler ein Raster- Layout verwenden, um die Bedeutung jedes positiven und negativen Wortes zu veranschaulichen, indem Sie die Begriffe in Kategorien und Gegensätze organisieren. In der ersten Spalte haben die Schüler die Kategorie-Label, zum Beispiel "Person", "Ding" und "Quantität". In den Zellen werden die Schüler die Bedeutung jedes Wortschatzes veranschaulichen und Vokabeln enthalten. Diese Illustrationen werden auch in eine "positive" Spalte und eine "negative" Spalte organisiert. Mit einer fortgeschrittenen Klasse oder Studenten, haben sie auch einen Satz in der Beschreibungsbox unterhalb jeder Zelle, die den Wortschatz verwendet und beschreibt oder passt die Zelle Illustration. Für eine Anfänger-Klasse können die Schüler die englische Übersetzung in die Beschreibungsbox setzen.


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Spanisch Positives & Negatives: Doppelne Negative

Positives & Negatives: Doppelnegative
Positives & Negatives: Doppelnegative

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Negative Wörter in Spanisch, die in der vorherigen Storyboard-Aktivität aufgeführt sind, werden oft in doppelten und manchmal dreifachen und vierfachen, negativen Satzstrukturen verwendet. Während in der englischen Sprache ist es falsch zu sagen: "Ich gehe niemals ins Kino", in der spanischen Sprache ist das grammatisch korrekt. Genauer gesagt, wenn das negative Wort vor dem Verb ist, wird nur das eine negative Wort verwendet; Wenn aber das negative Wort nach dem Verb kommt, wird es auch ein " Nein " vor dem Verb geben. Dies ist das Äquivalent von "nicht" auf Englisch. Auf spanisch kann es sogar mehr als zwei negative Worte im Satz geben, zum Beispiel "Mi hermano no va nunca al cine tampoco".

Dieses doppelte negative Konzept kann etwas gewöhnungsbedürftig sein, vor allem, wenn die Schüler von Englisch bis Spanisch arbeiten. Für die Praxis, haben die Schüler schreiben Original-Sätze, die negative Wörter enthalten. Dann, mit dem Raster- Layout, werden die Schüler ihre englischen Sätze in der ersten Spalte, unterstreichen das negative Wort (s). In der zweiten Spalte schreiben die Schüler ihren Satz in Spanisch mit dem negativen Wort vor dem Verb. In der dritten Spalte werden die Schüler versuchen, die doppelten negativen, wobei das negative Wort nach dem Verb mit einem " Nein " vor dem Verb. In jeder Zelle zeigen die Schüler ihren Satz. Für jede Zeile sollten sich die Schüler darauf konzentrieren, ein anderes negatives Wort zu verwenden. Für weitere Fortschritte können die Schüler eine Reihe mit einem Satz mit drei oder mehr negativen Wörtern widmen.


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Spanisch Positiv & Negativ: Alguno / Ninguno

Spanisch Positiv & Negativ: Alguno / Ninguno
Spanisch Positiv & Negativ: Alguno / Ninguno

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Unter dem größeren Regenschirm der positiven und negativen Worte ist eine der Kategorien, die Quantität beschreibt, etwas komplizierter als die anderen. Die hinzugefügte Komplexität der Kategorie verdient ihren eigenen Fokus und gezielte Praxis. In dieser Storyboard-Aktivität werden die Schüler die Nuancen der Verwendung von Alguno und Ninguno innerhalb der Struktur ihrer Sätze zu beachten. Bevor die Schüler dieses Storyboard beginnen, sollte das Konzept, nur eine singuläre Form auf der negativen Seite zu haben, überprüft werden, ebenso wie der Unterschied in der Anwendung zwischen ninguno und ningún (und ihre positiven Pendants).

Haben die Schüler das Raster- Layout verwenden, um zwei Spalten zu erstellen - eine für Positives und eine für Negative - und mindestens zwei Reihen. Jede Zeile im Storyboard sollte einer anderen Form der Wörter Alguno und Ninguno gewidmet werden . Je nachdem, wie genau du die Schülerpraxis verwirklichen möchtest, könntest du eine Reihe für die weibliche und die andere für männliche haben, oder du könntest so viele wie fünf Zeilen erfordern - ein Weiblicher und Plural, ein Weiblicher und Singular, ein Männlicher und Plural Männlich und einzigartig mit dem Substantiv, und schließlich ein Männliches und Singular ohne das Substantiv. Die erste (oder Titel-) Spalte sollte die ursprünglichen Sätze des Schülers in Englisch enthalten, während nachfolgende Zellen eine Illustration und die ursprünglichen Sätze auf Spanisch haben werden. Alle Formen von Alguno und Ninguno und ihre englischen Versionen sollten unterstrichen werden.


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Spanische Positiven & Negative: Narrative

Spanische Positiven & Negative: Narrative
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Jetzt, wo die Schüler eine Chance hatten, an den isolierten Aspekten der Verwendung von positiven und negativen Wörtern zu arbeiten, ist es Zeit für sie zu versuchen, alles zusammenzusetzen. Es ist üblich für Studenten, mit diesem Konzept mehr zu kämpfen, sobald es Zeit ist, es in einer flüssigen Erzählung zu verwenden. So ist die Erzählung eine gute Gelegenheit, Missverständnisse und Zementbeherrschung zu beheben.

Mit dem traditionellen Storyboard-Layout, haben die Schüler schreiben eine Geschichte mit all den positiven und negativen Worten, einschließlich der vielen Formen von Alguno und Ninguno . Eine gute Prämisse für die Erzählung ist ein Angsttraum, zum Beispiel, wo die Hauptfigur ehrfürchtig für eine Rede vorbereitet, aber im Moment alles vergisst oder in die Cafeteria geht an ihrem ersten Tag an einer neuen Schule und niemand ist da. Die Schüler werden die Erzählung in den Zellen veranschaulichen und können Text entweder in die Beschreibungsfelder oder Textblasen einfügen. Für Verstärkungszwecke könnten die Schüler auch die englische Version der Geschichte, die Titelblöcke mit dem Zielwort und ihre Übersetzung über die Erzählung oder die Farbcodierung für Positives und Negative bereitstellen.


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