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Aktivitätsübersicht


Aktivität Inklusive : Zwischenvokabular, indirektes Objektpronomen

Die Verben haben und ver haben die gleichen spanischen preterit enden und teilen sich also eine preterite verb Kategorie. Sie benutzen beide die regulären -ER / -IR-Endungen, aber ohne die Akzente. Für dieses Storyboard haben die Schüler beide Verben in jeder Zelle konjugieren. Sie können Farbcode jedes Verb, um sie zu unterscheiden. Die nächsten Schüler schreiben einen Originalsatz mit einem der beiden Verben. Die Szene sollte ihren Satz veranschaulichen, und der Schüler sollte signalisieren, welche der beiden konjugierten Verben verwendet wurden. Das Modell Storyboard enthält nur Zellen für die yo, tú und él Formen, aber Studenten sollten auch Zellen für die nosotros, vosotros und ellos Formen.



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Person


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Spanisch Preterite




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