Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Arizona and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1863: President Lincoln signs the Organic Act, creating the Arizona Territory, which marks the beginning of organized government in the region.
1912: Arizona is admitted to the Union as the 48th state.
1919: The Grand Canyon is officially established as a national park under President Wilson.
1934: Construction of the Hoover Dam is completed, an enormous feat that provides hydroelectric power and facilitated irrigation.
1947: Arizona becomes a popular place for Major League Baseball teams to have their spring training, beginning with the Cleveland Indians.
1963: Arizona plays an important role in space exploration as astronauts train at places like Meteor Crater, whose terrain is quite like the surface of the moon.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Arizona’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Sammeln Sie eine Vielzahl altersgerechter Bücher, Artikel und digitaler Ressourcen über die Geschichte Arizonas. Das Organisieren dieser Materialien an einem Ort hilft den Schülern, leicht zuverlässige Informationen für ihre Zeitlinien zu finden.
Ermutigen Sie die Schüler, Ereignisse auszuwählen, die einen großen Einfluss auf die Entwicklung Arizonas hatten. Diskutieren Sie mit Ihrer Klasse, was ein Ereignis wichtig macht—wie Regierungswechsel, bedeutende Entdeckungen oder kulturelle Meilensteine—um ihnen bei der sorgfältigen Auswahl zu helfen.
Zeigen Sie, wie man jedes Ereignis in 1–2 Sätzen zusammenfasst, unter Verwendung klarer, schülerfreundlicher Sprache. Dies sorgt dafür, dass die Schüler wesentliche Details einbeziehen, ohne ihre Zeitlinien mit Informationen zu überladen.
Zeigen Sie Beispiele für einfache Bilder oder Symbole, die jedes Ereignis darstellen. Fordern Sie die Schüler auf, Szenen, Charaktere oder Objekte zu verwenden, die das Wesentliche des historischen Moments einfangen, um ihre Zeitlinien ansprechender und einprägsamer zu machen.
Ordnen Sie die Schülerzeitlinien im Klassenzimmer an und laden die Schüler ein, durchzugehen und die Arbeiten ihrer Mitschüler zu betrachten. Fördern Sie Peer-Feedback, um ein Gefühl von Stolz zu entwickeln und den Schülern zu helfen, voneinander durch Recherche und Kreativität zu lernen.
Wichtige Ereignisse für eine Zeitleiste der Geschichte Arizonas umfassen die Gründung des Arizona-Territoriums im Jahr 1863, den Beitritt zum Bundesstaat im Jahr 1912, die Ausweisung des Grand Canyon als Nationalpark im Jahr 1919, den Abschluss des Hoover-Staudamms im Jahr 1934, den Beginn des Frühlingstrainings der Major League Baseball im Jahr 1947 und die Astronautenausbildung am Meteor-Krater im Jahr 1963.
Um eine einfache Arizona-Zeitleistenaktivität zu erstellen, lassen Sie die Schüler 4–6 wichtige Ereignisse auswählen, die richtigen Daten hinzufügen, kurze Beschreibungen schreiben und Bilder für jedes Ereignis zeichnen oder auswählen. Verwenden Sie Vorlagen oder Poster für eine visuelle und interaktive Erfahrung.
Relevante Ereignisse sind solche, die einen bleibenden Einfluss auf Regierung, Kultur oder Entwicklung des Staates hatten. Ermutigen Sie die Schüler, Ereignisse zu bedenken, die die Identität Arizonas verändert haben, wie die Staatswerdung oder bedeutende öffentliche Projekte wie der Hoover-Staudamm.
Ja, das Arizona-Zeitleistenprojekt kann einzeln oder mit einem Partner durchgeführt werden. Kollaboratives Arbeiten kann den Schülern helfen, zu diskutieren und zu entscheiden, welche Ereignisse am wichtigsten sind.
Kreative Alternativen sind die Erstellung eines Zeitleisten-Plakats für Präsentationen oder Galeriewanderungen. Schüler können digitale Vorlagen, Storyboards oder sogar illustrierte Bücher verwenden, um die Meilensteine der Arizona-Geschichte zu präsentieren.