Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Diskutieren Sie, was ein Ereignis wichtig macht, indem Sie im Unterricht Brainstorming durchführen und wichtige Kriterien wie lang anhaltende Wirkung, lokale oder nationale Bedeutung und Verbindungen zu heute auflisten. Dies hilft den Schülern, sich auf Ereignisse zu konzentrieren, die die Geschichte Colorados wirklich geprägt haben.
Sprechen Sie laut, während Sie gemeinsam Beispielereignisse bewerten. Erklären Sie für jedes, warum es in die Zeitleiste passt oder nicht, unter Verwendung Ihrer vereinbarten Kriterien. Heben Sie hervor, dass nicht jedes Ereignis gleichermaßen bedeutend ist.
Stellen Sie den Schülern Bücher, Websites und Videos über die Geschichte Colorados zur Verfügung. Erinnern Sie sie daran, Fakten zu überprüfen und nach in mehreren Quellen erwähnten Ereignissen zu suchen. Dies fördert Recherchefähigkeiten und kritisches Denken.
Bitten Sie jeden Schüler oder jede Gruppe, ein oder zwei Sätze zu schreiben, in denen sie erklären, warum sie jedes Ereignis für ihre Zeitleiste ausgewählt haben. Das vertieft das Verständnis und fördert eine reflektierte Einbeziehung statt willkürlicher Auswahl.
Paare oder Gruppen bilden, um ihre ausgewählten Ereignisse und Begründungen zu teilen. Ermutigen Sie Fragen und respektvollen Austausch darüber, welche Ereignisse am bedeutendsten sind. Dieser kollaborative Schritt schärft Entscheidungsfindung und Kommunikation.
Zentrale Ereignisse in einer Colorado-Geschichte-Zeitleiste sind die Anspruchsnahme durch Francisco de Coronado im Jahr 1682, der Louisiana Purchase von 1803, die Goldfunde in der Nähe von Pikes Peak im Jahr 1858, Colorado wurde 1876 der 38. Bundesstaat, und die Eröffnung der US-Luftwaffenakademie im Jahr 1958.
Um eine ansprechende Colorado-Geschichte-Zeitleiste für die Klassen 3-6 zu erstellen, stellen Sie den Schülern Vorlagen zur Verfügung, lassen Sie sie bedeutende Ereignisse recherchieren und auswählen, fügen Sie Beschreibungen und Bilder für jedes Ereignis hinzu, und erwägen Sie alternative Formate wie Zeitleisten-Poster für Präsentationen oder Galerierundgänge.
Der beste Weg ist, die Schüler dazu zu führen, sich auf Ereignisse zu konzentrieren, die einen bedeutenden Einfluss auf die Entwicklung Colorados hatten, die Diskussion darüber zu fördern, warum bestimmte Ereignisse wichtig sind, und sie ihre Entscheidungen mit Details und visuellen Elementen untermauern zu lassen.
Ja, viele Zeitleisten-Vorlagen und Online-Tools sind für den Unterricht verfügbar. Sie können leere Vorlagen bereitstellen oder die Schüler eigene Zellen hinzufügen lassen, um ihre Zeitleisten zu personalisieren, was die Organisation von Ereignissen mit Daten, Beschreibungen und Bildern erleichtert.
Colorado-Geschichte-Zeitleisten helfen Grundschülern, den chronologischen Ablauf zu verstehen, Ursache und Wirkung zu verknüpfen und das Wachstum des Staates zu erkennen. Visuelle Zeitleisten fördern zudem das Engagement und unterstützen ein tieferes Verständnis der lokalen Geschichte.