Die figürliche Sprache fügt dem Text ein beschreibendes Element hinzu. Das Shiloh- Buch hat mehrere Beispiele für figurative Sprache, einschließlich Sims und Hyperbel. In dieser Tätigkeit können die Schüler ihr Verständnis der figurativen Sprache anzeigen, indem sie die Beispiele aus dem Text identifizieren und eine wörtliche oder figurative Darstellung der Sprache erstellen. Weitere Arten der figurativen Sprache sind Metaphern, Personifikation und Redewendungen.
| BESCHREIBUNG | BEISPIEL | |
|---|---|---|
| Gleichnis | Ein Vergleich mit "like" oder "as" | "Ich bin glücklich wie ein Floh auf einem Hund." |
| Hyperbel | Übertreibung oder Übertreibung für Humor oder Schwerpunkt | "Ich fühle mich wie ein Tankkoffer auf meiner Brust sitzt; Kann nicht schwer atmen. " |
| Hyperbel | Übertreibung oder Übertreibung für Humor oder Schwerpunkt | "Er weiß, ich würde lieber schwimmen einen Fluss voller Krokodile als Gesicht Judd Travers." |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das drei Beispiele der figurativen Sprache in Shiloh zeigt .
Verwandeln Sie das Lernen von figurativer Sprache in ein lustiges, interaktives Spiel mit einer Schnitzeljagd! Diese Aktivität hilft den Schülern, sich intensiv mit dem Text auseinanderzusetzen und fördert Teamarbeit.
Erstellen Sie eine Liste verschiedener Arten figurativer Sprache—wie Vergleiche, Metaphern und Hyperbeln—und geben Sie Beispielphrasen an. Dies gibt den Schülern klare Ziele, die sie im Text suchen sollen.
Bilden Sie kleine Gruppen oder Paare und stellen Sie sicher, dass jede Kopie des Buches hat. Gemeinsames Arbeiten fördert Diskussionen und kritisches Denken.
Anweisen Sie die Schüler, nach Beispielen in der Geschichte zu suchen, die Zitat, Seitenzahl und Art der figurativen Sprache zu notieren. Dies stärkt die Fähigkeiten des genauen Lesens.
Teilen Sie die Ergebnisse an der Tafel und bitten Sie die Gruppen, die Bedeutung hinter jedem Beispiel zu erklären. Dieser Schritt fördert das Verständnis und regt die Schüler an, darüber nachzudenken, warum der Autor figurative Sprache verwendet hat.
Shiloh enthält verschiedene Arten von bildhafter Sprache, einschließlich Vergleichsformen wie “Ich bin glücklich wie ein Floh auf einem Hund” und Übertreibungen wie “Ich fühle mich, als würde ein Tank auf meiner Brust sitzen; ich kann kaum atmen.” Diese Ausdrücke fügen lebendige Bilder und Emotionen zur Geschichte hinzu.
Um bildhafte Sprache mit Shiloh zu lehren, lassen Sie die Schüler Vergleichsformen, Metaphern und Übertreibungen im Text identifizieren. Bitten Sie sie, Storyboards zu erstellen, die jedes Beispiel illustrieren, den Typ der bildhaften Sprache zu kennzeichnen und seine Bedeutung zu erklären. Das macht das Lernen interaktiv und unterhaltsam.
Ein Vergleich vergleicht zwei Dinge mit “wie” oder “als”, z.B. “Ich bin glücklich wie ein Floh auf einem Hund.” Eine Übertreibung ist eine übertriebene Aussage, wie “Ich fühle mich, als würde ein Tank auf meiner Brust sitzen.” Beide tauchen in Shiloh auf, um lebendige Bilder zu schaffen.
Bildhafte Sprache in Shiloh hilft den Lesern, emotional eine Verbindung zu den Charakteren herzustellen, sorgt für Humor und macht Beschreibungen lebendiger. Es ermöglicht den Schülern, kreative Schreibweisen zu erforschen und die Botschaft des Autors besser zu verstehen.
Effektive Aktivitäten umfassen die Erstellung eines Storyboards mit Beispielen aus dem Text, das Zuordnen von Zitaten zu den Arten bildhafter Sprache und Gruppendiskussionen. Diese Ansätze helfen Schülern, Vergleiche, Übertreibungen und Metaphern in Shiloh zu erkennen und zu verstehen.