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Aktivitäten zum Vorlesen Sozialer Emotionen

Vorlesen ist eine hervorragende Möglichkeit, eine Unterrichtsstunde zu beginnen oder Gespräche mit Schülern über Themen zu initiieren, die in der Gruppe schwierig zu besprechen sind. Oftmals kann es für die Schüler unangenehm sein, soziale emotionale Themen zu diskutieren, da sie das Gefühl haben, dass sie die einzigen sind, die mit bestimmten Dingen zu tun haben, oder dass andere sie dafür verurteilen, ihre Gefühle auszudrücken. Vorlesen hilft den Schülern zu zeigen, dass diese Probleme und Gefühle so verbreitet sind, dass jemand tatsächlich ein Buch darüber geschrieben hat. Sie müssen keine Angst haben, ihre Gefühle mitzuteilen!


Schüleraktivitäten für Soziales Emotionales Lernen Vorlesen

Zusammenarbeit
Soziales Emotionales Lernen | Zusammenarbeit
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Selbstbewusstsein
Soziales Emotionales Lernen | Selbstbewusstsein
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Selbstverwaltung
Soziales Emotionales Lernen | Stärken und Schwächen
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Soziales Bewusstsein
Soziales Emotionales Lernen | Soziales Bewusstsein
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Beziehungsfähigkeiten
Soziales Emotionales Lernen | Gesunde Beziehungen
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Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung
Soziales Emotionales Lernen | Der Entscheidungsprozess
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Probleme Lösen
Soziales Emotionales Lernen | Probleme Lösen
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Wachstums-Mindset
Soziales Emotionales Lernen | Wachstums-Mindset
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Verwendung von Vorlesen für soziales emotionales Lernen

Es gibt fünf Hauptkomponenten des sozial-emotionalen Lernens: Selbstbewusstsein, Selbstmanagement, soziales Bewusstsein, Beziehungsfähigkeit und verantwortungsvolle Entscheidungsfindung . Andere wichtige Konzepte sind Kooperationsfähigkeiten, Problemlösung und Wachstumsmentalität. Die Aktivitäten in diesem Handbuch umfassen ein spezifisches Vorlesen für jede dieser Komponenten, zusätzliche empfohlene Lektüre für jedes Konzept und eine unabhängige Aktivität, die die Schüler nach dem Vorlesen durchführen können. Die Aktivitäten ermöglichen es den Schülern, individuell zu arbeiten und sich gleichzeitig mit der Geschichte und ihren eigenen emotionalen Verbindungen zu beschäftigen.

Grundlegende Fragen für soziales emotionales Lernen

  1. Warum ist soziales emotionales Lernen eine so wichtige Fähigkeit?
  2. Was sind die Kernkomponenten des Sozial-Emotionalen Lernens?
  3. Welche Vorteile bietet das Vorlesen im Unterricht?

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