Eine der Hürden für neue spanische Studenten zu überwinden lernt, sich und ihre Bedürfnisse in einer Fremdsprache auszudrücken. Eine Liste nützlicher Klassenzimmerausdrücke für den Schüler zu haben, ist der erste Schritt, aber darüber hinaus muss der Schüler mit ihnen üben und ihre Bedeutungen verinnerlichen. Während die üblichen Ausdrücke in der folgenden Tabelle auch vom Lehrer verwendet werden können, werden sie häufig von den Schülern benötigt. Ähnlich wie die Liste der üblichen Lehrerausdrücke, kann diese Liste auch leicht zugeschnitten werden, um für bestimmte Klassenzimmer und Situationen unterzubringen.
Instruieren Sie die Schüler, um isolierte Szenen zu erstellen, die verschiedene und realistische Schülerbedürfnisse darstellen. Jede Szene sollte auf eine der gemeinsamen Klassenzimmer Ausdrücke unten, oder die von der Lehrer zur Verfügung gestellt. Nach dem Erstellen mehrerer Szenen werden die Schüler den richtigen Ausdruck unter jeder Zelle verknüpfen und schreiben. Andere Vokabeln im Modell ist begrenzt, vorausgesetzt, dass diese Ausdrücke Teil der ersten Exposition eines Studenten in Spanisch sind. Allerdings, wenn die Schüler fortgeschritten sind, können sie mehr Dialog oder Erzählung enthalten.
| Klassenzimmerausdrücke - Student | |
|---|---|
| ¿Cómo se Würfel ...? | Wie sagt man…? |
| ¿Cómo se escribe ...? | Wie buchstabiert man…? |
| ¿Qué quiere decir ...? | Was bedeutet? |
| Más lento, por favor. | Langsamer Bitte. |
| ¿Puedes explicar en inglés, por favor? | Können Sie bitte auf Englisch erklären? |
| ¿Puedo ir al baño? | Kann ich auf die Toilette gehen? |
| ¿Puedo beber agua? | Kann ich einen Schluck Wasser bekommen? |
| Nein sé | Ich weiß es nicht. |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Modellieren Sie die Verwendung spanischer Ausdrücke jeden Tag, damit die Schüler sie in Aktion sehen. Regelmäßige Exposition hilft den Schülern, sich wohler zu fühlen, die Phrasen natürlich im Unterricht zu verwenden.
Hängen Sie bunte Poster oder Ankercharts mit Schlüssel-Ausdrücken in Ihrem Raum auf. Diese visuelle Unterstützung verleiht den Schülern Selbstvertrauen und dient als schnelle Referenz, wenn sie Hilfe beim Ausdruck benötigen.
Beginnen Sie jede Klasse mit einer kurzen Aktivität, bei der die Schüler eine neue Phrase verwenden, z.B. Rollenspiele oder Klang- und Antwortübungen. Konsequentes Üben fördert die Automatisierung und stärkt das Lernen.
Verbinden Sie jeden Ausdruck mit einer Handbewegung oder Geste. Kinästhetische Aktivitäten machen Phrasen für verschiedene Lernende einprägsamer und sorgen für Spaß in der Routine.
Erkennen Sie die Schüler an und loben Sie sie jedes Mal, wenn sie im Kontext im Klassenzimmer Ausdrücke verwenden. Positives Verstärken fördert Risikobereitschaft und schafft eine unterstützende Sprachumgebung.
Wesentliche spanische Unterrichtsausdrücke umfassen: ¿Cómo se dice… ? (Wie sagt man… ?), ¿Cómo se escribe… ? (Wie buchstabiert man… ?), ¿Qué quiere decir… ? (Was bedeutet… ?), Langsamer, bitte (Langsamer, bitte), ¿Puedes explicar en inglés, por favor ? (Kannst du auf Englisch erklären, bitte?), ¿Puedo ir al baño ? (Darf ich zur Toilette gehen?), ¿Puedo beber agua ? (Darf ich Wasser trinken?), und No sé (Ich weiß nicht).
Lehrer können helfen, indem sie Schüler Szenen erstellen lassen, die wichtige Unterrichtsausdrücke verwenden, Rollenspiele fördern und jede Phrase mit realen Klassenbedürfnissen verknüpfen. Üben im Kontext hilft den Schülern, die Sprache zu verinnerlichen.
Der beste Weg ist Wiederholung, Verknüpfung von Phrasen mit visuellen Hilfsmitteln oder Szenarien und aktive Nutzung im Unterricht. Das Erstellen von Karteikarten und Üben mit Klassenkameraden verstärkt das Einprägen.
Das Lernen von Unterrichtsausdrücken befähigt Schüler, Bedürfnisse zu kommunizieren, Fragen zu stellen und selbstbewusster auf Spanisch teilzunehmen. Es legt die Basis für weiteres Spracherwerb und Unabhängigkeit im Klassenzimmer.
Ja, diese Ausdrücke können leicht für bestimmte Klassen oder Situationen angepasst werden, indem neue Phrasen hinzugefügt oder an das Sprachniveau der Schüler angepasst werden, was sie vielseitig für unterschiedliche Unterrichtsanwendungen macht.