Der Blickwinkel bietet die Augen, Ohren und Gedanken eines Charakters. Durch die Analyse der Sicht können die Schüler Einblicke in den Zweck des Autors, das Thema und die Stimme sammeln. In dieser Aktivität werden die Studierenden den Standpunkt des Autors untersuchen und Wege erkennen, wie es einzigartig ist, Elemente der Geschichte zu verstehen.
Die erste Person ermöglicht es den Lesern, alles durch Gregs Augen zu sehen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Gefühle des Erzählers an verschiedenen Teilen des Textes demonstriert.
Ermutigen Sie die Schüler, in Gregs Schuhe zu schlüpfen, indem sie ihre eigenen Tagebucheinträge aus seiner Perspektive schreiben. Diese Aktivität hilft den Schülern, ihr Verständnis für die Ich-Perspektive und die Stimme des Charakters zu vertiefen.
Führen Sie die Schüler dazu, sich an einprägsame Ereignisse oder Herausforderungen zu erinnern, denen Greg im Buch begegnet. Diese Momente aufzulisten, gibt den Schülern konkrete Ideen zum Schreiben und macht die Aktivität nachvollziehbar und unterhaltsam.
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, wie Greg sich in den ausgewählten Ereignissen gefühlt oder reagiert hat. Das Erfassen seiner Emotionen hilft den Schülern, die authentische Stimme und Perspektive in ihrem Schreiben einzufangen.
Schreiben Sie einen Beispiel-Eintrag an die Tafel, während Sie laut über Wortwahl und Ton nachdenken. Diese Demonstration zeigt den Schülern, wie sie Persönlichkeit und Details in ihr eigenes Schreiben einfließen lassen können.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Einträge zu verfassen, und teilen Sie sie anschließend mit einem Partner oder in der Klasse. Das Teilen stärkt das Selbstvertrauen und ermöglicht es den Schülern, verschiedene Interpretationen von Gregs Perspektive zu schätzen.
Diary of a Wimpy Kid verwendet eine Ich-Perspektive, die es den Lesern ermöglicht, die Geschichte direkt durch Greg Heffleys Gedanken, Gefühle und Erlebnisse zu erleben.
Schüler können die Gefühle des Erzählers erkennen, indem sie nach Wörtern oder Phrasen suchen, die Emotionen, Wünsche oder Reaktionen im Text ausdrücken, und durch Schlussfolgerungen aus den Handlungen und Beschreibungen des Erzählers.
Die Analyse der Perspektive hilft Schülern, den Zweck des Autors, das Thema und die Charaktermotivationen zu verstehen, was zu einem tieferen Verständnis der Botschaft und Bedeutung der Geschichte führt.
Beispiele sind, wenn Greg sagt: „Aber dann habe ich herausgefunden, wen ich WIRKLICH wrestlen musste...“ und „Das Lied dauert nur drei Minuten, aber für mich fühlte es sich an wie eine Stunde und eine halbe,“ was seine persönliche Perspektive zeigt.
Lehrer können die Schüler bitten, die Gefühle des Erzählers an verschiedenen Stellen der Geschichte zu erkennen, Textbeispiele auszuwählen und zu zeichnen oder zu schreiben, um die Perspektive des Erzählers visuell darzustellen.