Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das wichtiges Vokabular im Zusammenhang mit Underground to Canada von Barbara Smucker definiert und illustriert. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die neue Vokabeln in Underground to Canada definiert und illustriert.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre illustrierten Wortschatztafeln zu teilen und zu diskutieren, indem Sie einen Galeriebummel in Ihrem Klassenzimmer einrichten. Dies schafft eine kollaborative Lernumgebung und hilft, den Wortschatz durch Peer-Interaktion zu festigen.
Ordnen Sie Tische oder Schreibtische im Raum so an, dass jeder Schüler sein Storyboard präsentieren kann. Stellen Sie sicher, dass genügend Platz vorhanden ist, damit die Schüler bequem gehen und jede Ausstellung betrachten können.
Ermöglichen Sie es den Schülern, sich umzusehen, Definitionen zu lesen und Illustrationen zu beobachten. Ermutigen Sie sie, interessante Ideen oder neue Visualisierungsmöglichkeiten für die Vokabeln aufzuschreiben.
Fordern Sie die Schüler auf, Fragen zu stellen oder positives Feedback zu ihren Klassenkameraden zu ihren Tafeln zu geben. Dies fördert kritisches Denken und ein tieferes Verständnis des Wortschatzes.
Leiten Sie eine Gruppendiskussion darüber, was die Schüler von den Tafeln anderer gelernt haben. Heben Sie kreative Ansätze hervor und klären Sie Missverständnisse beim Wortschatz.
Eine visuelle Wortschatzaktivität für Underground to Canada beinhaltet, dass Schüler Schlüsselbegriffe aus dem Roman definieren und illustrieren. Sie erstellen eine Storyboard- oder Spinnenkarten mit der Definition jedes Wortes und einer dazugehörigen Zeichnung, was das Verständnis und die Behaltensleistung des wichtigen Vokabulars stärkt.
Du kannst Schülern helfen, den Wortschatz zu lernen, indem du sie aufforderst, Schlüsselbegriffe zu definieren und zu illustrieren aus Underground to Canada. Die Verwendung von Storyboard- oder visuellen Mapping-Aktivitäten ermöglicht es den Schülern, Bedeutungen mit Bildern zu verbinden, das Verständnis zu vertiefen und die Wörter einprägsamer zu machen.
Wichtige Vokabelwörter aus Underground to Canada für die Mittelstufe sind Abolitionist, Plantation, trinkende Gourd, Verfolgung, befreien und geheime Eisenbahn. Das Lehren dieser Wörter hilft den Schülern, den historischen Kontext und die Themen des Buches besser zu verstehen.
Der beste Weg, ein Vokabular-Storyboard zu erstellen, ist, Schlüsselbegriffe auszuwählen, ihre Definitionen zu schreiben und Illustrationen zu zeichnen, die jedes Wort repräsentieren. Verwende eine Spinnenkarte oder eine Vorlage für das Storyboard und ermutige die Schüler, Szenen oder Charaktere aus dem Roman zu verwenden, um Verbindungen herzustellen.
Der Einsatz visueller Elemente hilft den Schülern, besser zu verstehen und sich an das Vokabular zu erinnern, indem mehrere Sinne angesprochen werden. Visuelle Elemente machen abstrakte oder unbekannte Begriffe greifbarer, unterstützen unterschiedliche Lernstile und fördern tiefere Verbindungen zu den Themen des Romans.