Die Menschen und Dinge, die wir lieben, erzählen viel von uns. Diese Aktivität ist eine Chance für Studenten, über sich selbst und ihre Vorlieben, sondern auch über die wichtigsten Dinge für sie zu reflektieren. Während viele Studenten sicherlich wählen Familie oder Lieblings-Dinge, wie ich unten, werden die Schüler zweifellos kommen, um Menschen oder Dinge, die immensen persönlichen Wert haben zu erkennen. Dies ist eine nützliche Brainstorming-Aktivität, um Ideen für persönliche Erzählungen, Autorität / Experte schreiben, Poesie Themen und mehr zu erbitten!
Ein Spider-Map-Vorlage funktioniert sehr gut mit dieser Aktivität, weil es weniger Schwerpunkt auf Bestellung, als es in einer Liste. Die Frayer Model-Vorlage funktioniert ähnlich gut, aber Sie sind auf genau vier Elemente begrenzt.
Was erzählt mein Storyboard (oder deine Schüler) von mir? Welche neuen Dinge haben Ihre Schüler nach dieser Aktivität kennengelernt? Lassen Sie mich wissen, auf Twitter! @AnnaMYWarfield
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Ermutigen Sie Schüler, ihre Spinnenkarten in einer unterstützenden Gruppenatmosphäre zu präsentieren. Fördern Sie respektvolles Zuhören, indem Sie Mitschüler anleiten, durchdachte Fragen zu stellen und positives Feedback zu geben. Das fördert Empathie und hilft den Schülern, sich besser kennenzulernen.
Beginnen Sie damit, Ihre eigene Spinnenkarte mit persönlichen Favoriten und Werten zu erstellen und anzuzeigen. Erklären Sie Ihre Entscheidungen und verwenden Sie sie, um zu demonstrieren, wie man reflektiert über das, was am wichtigsten ist. Das schafft einen unterstützenden Ton und ermutigt die Schüler, sich zu öffnen.
Fordern Sie die Schüler auf, tiefer zu denken über die Personen, Erfahrungen oder Werte, die ihnen wichtig sind – nicht nur Objekte oder Familie. Stellen Sie offene Fragen, um Ideen zu wecken und die Schüler herauszufordern, über einzigartige Leidenschaften nachzudenken.
Organisieren Sie einen Galerierundgang oder eine kleine Gruppenteilung, bei der Schüler Komplimente machen oder Fragen zu den Karten der anderen stellen. Dies stärkt die Klassengemeinschaft und fördert die Wertschätzung der Vielfalt in Interessen und Hintergründen.
Zeigen Sie den Schülern, wie ihre Ideen persönliche Erzählungen, Gedichte oder Fachtexte inspirieren können. Beziehen Sie sich im Laufe des Jahres auf die Karten, wenn Sie Themen brainstormen, und machen Sie die Aktivität zu einer wertvollen Ressource im Klassenzimmer.
Die 'Dinge, die ich liebe'-Aktivität ermutigt Schüler dazu, über ihre Lieblingspersonen, Gegenstände oder Erfahrungen nachzudenken, indem sie visuelle Karten oder Listen erstellen. Es ist eine einfache Möglichkeit für Schüler, ihre Interessen zu teilen und mehr über sich selbst und andere zu erfahren.
Verwenden Sie die 'Dinge, die ich liebe'-Aktivität als Brainstorming-Werkzeug, indem Sie die Schüler ihre Lieblingssachen auflisten oder illustrieren lassen. Diese Entscheidungen können inspirierende Themen für persönliche Erzählungen, Gedichte oder Schreibaufgaben sein.
Eine Spinnenkarten-Vorlage eignet sich gut für diese Aktivität, da sie den Schülern erlaubt, ihre Ideen frei zu organisieren. Alternativ begrenzt die Frayer-Modell-Vorlage die Schüler auf vier Gegenstände, was eine strukturierte Fokussierung ermöglicht.
Reflexion über persönliche Interessen hilft Schülern, Selbstbewusstsein, Empathie zu entwickeln und Verbindungen zu Gleichaltrigen aufzubauen. Es macht auch Schreibaufgaben bedeutungsvoller und ansprechender.
Die 'Dinge, die ich liebe'-Aktivität eignet sich für alle K-12-Klassenstufen, da sie leicht an unterschiedliche Altersgruppen und Fähigkeiten angepasst werden kann.