Diese einführende Aktivität gibt den Schülern die Möglichkeit, die grundlegenden Gründe für die Konstitutionelle Konvention von 1787 sowie mögliche Zusammenhänge mit den Auswirkungen auf unser tägliches Leben zu verstehen. Die Schüler erstellen eine Spinnenkarte , die die wesentlichen Hintergrundinformationen zur Konvention enthält. Die Schüler müssen mit den 5Ws fünf Fragen zum Verfassungskonvent erstellen: "Wer, was, wann, wo und warum ".
Erweiterte Aktivität
Die Schüler erstellen ein T-Diagramm, das die Formulierung einer anderen Regierung in der Weltgeschichte widerspiegelt. Je nach Lehrplan können die Schüler die Konvention der Vereinigten Staaten mit einer anderen Demokratie vergleichen. Die Lehrer können die Schüler auffordern, ein T-Diagramm zu erstellen, in dem die beiden Regierungen verglichen werden, oder die Unterschiede beider gegenüberzustellen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine 5-W-Analyse der Verfassungskonvention: Wer, was, wann, wo und warum.
Beziehen Sie Ihre Schüler in eine lebhafte Debatte ein, indem Sie ihnen Rollen als historische Figuren des Konvents zuweisen. Diese Aktivität hilft den Schülern, verschiedene Perspektiven zu verstehen und die tatsächlichen Auswirkungen der Entscheidungen von 1787 zu erkennen.
Wählen Sie Schlüsselpersonen wie James Madison, George Washington oder Alexander Hamilton aus und weisen Sie sie den Schülern zu. Geben Sie jedem Schüler eine kurze Übersicht über die Ansichten und Beiträge seines Delegierten.
Bereiten Sie Fragen vor wie 'Sollten die Bundesstaaten gleiche Vertretung haben?' oder 'Wie sollte die Regierung Macht ausbalancieren?' Diese Fragen lenken die Debatte auf die Hauptthemen, die auf dem Konvent diskutiert wurden.
Festlegen Sie respektvolle Diskussionsregeln und Zeitrahmen für jeden Beitrag. Dies sorgt dafür, dass die Schüler fokussiert bleiben und alle eine Chance zur Teilnahme haben.
Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie die Entscheidungen des Konvents die moderne Regierung beeinflussen. Dieser Schritt hilft den Schülern, bedeutungsvolle Verbindungen zu aktuellen Ereignissen und bürgerlichem Leben herzustellen.
Die 5 Ws des Verfassungskonvents sind: Wer teilnahm (Delegierte aus 12 Staaten), Was wurde gemacht (Entwurf der US-Verfassung), Wann fand es statt (Mai–September 1787), Wo fand es statt (Philadelphia, Pennsylvania), und Warum wurde es abgehalten (um die Schwächen der Artikels der Konföderation zu beheben).
Um den Verfassungskonvent mit den 5 Ws zu unterrichten, lassen Sie die Schüler antworten: Wer war beteiligt, Was passierte, Wann und Wo es stattgefunden hat, und Warum es wichtig war. Ermutigen Sie sie, visuelle Hilfsmittel wie Spider-Maps oder Storyboards für jedes W zu erstellen, um ihnen bei der Organisation und Erinnerung an die wichtigsten Fakten zu helfen.
Eine großartige Aktivität ist, dass die Schüler eine 5W-Spinnenkarte über den Verfassungskonvent erstellen. Sie sollen Wer, Was, Wann, Wo und Warum beantworten und jede Antwort mit passenden Bildern illustrieren. Dies stärkt das Verständnis der Kerndetails des Ereignisses.
Der Verfassungskonvent wurde 1787 abgehalten, um Probleme mit den Artikeln der Konföderation zu beheben, die die US-Regierung zu schwach machten. Delegierte trafen sich, um einen neuen Rahmen—die US-Verfassung—zu erstellen, der der Regierung mehr Macht gab, um effektiv zu funktionieren.
Schüler können ein T-Chart verwenden, um die US-Verfassungskonvention mit der Bildung einer anderen Regierung in der Weltgeschichte zu vergleichen. Sie sollten Ähnlichkeiten und Unterschiede in Struktur, Zweck und Ergebnissen auflisten.