Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder eine Lieblingsszene aus einem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte auf persönlicher Ebene mit ihnen in Resonanz standen. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-Selbst-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans demonstriert. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und eine kurze Diskussion darüber führen, was die Zitate für sie bedeuten.
Einige Schüler wählen möglicherweise dasselbe Zitat, haben jedoch unterschiedliche Perspektiven. Dies ist für die Schüler immer interessant zu sehen und kann eine Diskussion darüber eröffnen, wie nicht jeder die gleichen Zeilen auf die gleiche Weise lesen kann, basierend auf seinen eigenen Perspektiven und persönlichen Erfahrungen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihre Lieblingsszene in Wenn Sie einen Tiger fangen identifizieren. Illustrieren Sie die Szene und schreiben Sie, warum Sie sie gewählt haben.
Anleitung für Schüler:
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Lieblingsszenen und Gründe mit der Klasse zu teilen. Diskussion fördert Vertrauen und Respekt für unterschiedliche Perspektiven.
Geben Sie Hinweise wie: "Was hat diese Szene hervorgehoben?" oder "Wie hat dich diese Szene fühlen lassen?" Leitfragen helfen den Schülern, tiefer über ihre Entscheidungen nachzudenken.
Zeigen Sie, wie man aktiv zuhört und durchdacht auf Meinungen von Klassenkameraden antwortet. Vorbildliches Verhalten schafft eine positive Atmosphäre und vermittelt wichtige Diskussionsfähigkeiten.
Heben Sie hervor, wie verschiedene Szenen mit den Hauptthemen oder der Charakterentwicklung im Roman zusammenhängen. Dies vertieft das Verständnis und verbindet individuelle Einblicke mit dem Gesamtbild.
Bitten Sie die Schüler, zu teilen, was sie durch das Zuhören von anderen gelernt haben. Dies fördert Empathie und erweitert die Wertschätzung für die Geschichte.
Eine großartige Aktivität ist es, die Schüler dazu zu bringen, ihre Lieblingsszene auszuwählen und zu illustrieren aus When You Trap a Tiger. Die Schüler erstellen ein Storyboard, schreiben, warum sie diese Szene gewählt haben, und teilen es mit der Klasse zur Diskussion.
Bitten Sie die Schüler, ein Zitat oder eine Szene auszuwählen, die sie persönlich angesprochen hat. Lassen Sie sie ihre Wahl erklären und mit ihren eigenen Erfahrungen in Verbindung bringen, um sich in der Geschichte wiederzusehen.
Führen Sie die Schüler an, um: 1) auf "Aufgabe starten" zu klicken; 2) ihre Lieblingsszene auszuwählen; 3) ein Bild zu erstellen, das sie darstellt; 4) eine Beschreibung zu schreiben, was passiert und warum es für sie bedeutsam ist; 5) es mit der Klasse zu teilen.
Das Diskutieren verschiedener Perspektiven hilft Schülern, zu verstehen, wie persönliche Erfahrungen die Interpretation beeinflussen. Es fördert Empathie, tieferes Verständnis und reichere Klassendiskussionen.
Schüler entwickeln Fähigkeiten in Leseverständnis, persönlicher Reflexion und kreativen Ausdruck. Sie üben auch, Literatur mit ihrem eigenen Leben zu verbinden und Ideen visuell sowie verbal zu kommunizieren.