Eine außergewöhnliche Weise, Ihren Schülern zu helfen, eine Geschichte zu verfolgen, ist, sie die Ereignisse von ihm verfolgen zu lassen. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile einer Handlung zu lehren, sondern auch verstärkt die wichtigsten Ereignisse, die Schüler entwickeln ein besseres Verständnis, wie die Ereignisse zusammenpassen, um die Gesamtstruktur der Geschichte bieten.
Dieses Beispiel identifiziert sechs Hauptereignisse:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Visuelle Zeitleisten helfen Schülern, die Reihenfolge der Geschichte auf einen Blick zu sehen. Das Anzeigen wichtiger Ereignisse mit Bildern und kurzen Beschreibungen erleichtert es allen Lernenden, die Handlung zu folgen und sich daran zu erinnern.
Bitten Sie die Schüler, die wichtigsten Ereignisse aus der Geschichte aufzulisten und sie dann in Reihenfolge auf einer Zeitleiste anzuordnen. Dies stärkt ihr Verständnis von Ursache und Wirkung.
Lassen Sie die Schüler illustrieren jedes Ereignis mit einer Zeichnung oder suchen Sie ein passendes digitales Bild. Visuelle Elemente machen die Zeitleiste ansprechender und unterstützen das Verständnis, insbesondere für visuelle Lerner.
Bitten Sie die Schüler, ihre Zeitleisten vor der Klasse zu präsentieren. Das Nacherzählen hilft ihnen, die Reihenfolge zu verinnerlichen, und stärkt ihre mündlichen Sprachfähigkeiten.
Präsentieren Sie fertige Zeitleisten an einer Wand oder an einer Pinnwand. Dies feiert die Arbeit der Schüler und bietet eine hilfreiche Referenz für zukünftige Lektionen zur Sequenzierung oder Handlungsstruktur.
Die wichtigsten Ereignisse in "Zlateh die Ziege" umfassen: Reuven bittet Aaron, Zlateh zum Metzger zu bringen, der emotionale Abschied der Familie, Aaron, der in einem Schneesturm gefangen ist, Zuflucht in einer Heuballen findet, gemeinsam überlebt und schließlich kehren Aaron und Zlateh nach Hause zurück, wo die Familie beschließt, sie zu behalten.
Um Ereignisse-Reihenfolge mit dieser Geschichte zu lehren, lassen Sie die Schüler die wichtigsten Momente der Geschichte in der richtigen Reihenfolge auflisten, besprechen Sie, wie jedes Ereignis mit dem nächsten verbunden ist, und verwenden Sie visuelle Zeitachsen oder Storyboards, um ihr Verständnis für die Handlungsstruktur zu stärken.
Eine einfache Timeline-Aktivität besteht darin, dass die Schüler jeden wichtigen Ereignis der Geschichte nacheinander schreiben oder zeichnen. Sie können Kästchen oder digitale Werkzeuge verwenden, um den Ablauf zu visualisieren und den Verlauf der Handlung zu verdeutlichen.
Die Reihenfolge hilft den Schülern, die Handlungsstruktur zu verstehen, das Textverständnis zu verbessern und nachzuvollziehen, wie die Ereignisse aufeinander aufbauen. Das fördert kritisches Denken und erleichtert das Nacherzählen oder Analysieren der Geschichte.
Die Reihenfolge-Aktivität für "Zlateh die Ziege" eignet sich am besten für Klassen 4–5, da sie die Handlungsentwicklung und das Leseverständnis für Schüler der oberen Grundschule stärkt.