In "First They Came" geht es darum, wie der Dichter bereit stand und die Misshandlung anderer beobachtete und nichts dagegen unternahm. Schließlich, als er misshandelt wurde, gab es niemanden, der sich für ihn einsetzte. Obwohl dieses Gedicht vor langer Zeit geschrieben wurde, ist diese Art von Handlung oder Untätigkeit immer noch sehr relevant im Leben von Kindern, wenn sie sich im Erwachsenwerden und in ihren Beziehungen zurechtfinden. Für diese Aktivität werden die Schüler an ein aktuelles Beispiel für diese Untätigkeit denken und ein 3-Zellen-Storyboard erstellen, das ihr Beispiel beschreibt und illustriert . Sie können ein persönliches Beispiel oder etwas aus aktuellen Ereignissen auswählen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Identifizieren, beschreiben und veranschaulichen Sie eine Situation, in der man schweigt und dann dem zum Opfer fällt, worüber man geschwiegen hat.
Anleitung für Schüler:
Beginnen Sie eine Unterhaltung, indem Sie die Schüler fragen, wie sie sich fühlen, wenn sie sehen, dass jemand unfair behandelt wird. Ermutigen Sie ehrliche Antworten, um Vertrauen aufzubauen und den Ton für einen bedeutungsvollen Dialog zu setzen.
Bitten Sie die Schüler, Zeiten zu teilen, in denen sie Untätigkeit beobachtet oder erlebt haben. Verknüpfen Sie diese Geschichten mit der Botschaft des Gedichts, um Verständnis und Empathie zu vertiefen.
Zeigen Sie aktives Zuhören, indem Sie Schülerkommentare umformulieren und nachdenkliche Nachfragen stellen. Zeigen Sie, dass jede Stimme zählt, um eine sichere Diskussionsumgebung zu fördern.
Bitten Sie die Schüler, Vorschläge zu machen, wie man andere unterstützen kann, wenn sie unfaires Verhalten beobachten. Heben Sie praktische Ideen hervor, die sie in realen Situationen anwenden können.
Lassen Sie die Schüler eine kurze Antwort schreiben, über eine Sache, die sie gelernt haben, oder eine neue Art, wie sie in Zukunft handeln könnten. Dies verstärkt das Lernen und persönliches Engagement.
"First They Came" vermittelt die Bedeutung, gegen Ungerechtigkeit aufzustehen. Schüler können sich damit identifizieren, indem sie über Zeiten nachdenken, in denen sie oder andere bei ungerechten Behandlungen schweigen, was zeigt, wie Untätigkeit letztendlich alle betreffen kann.
Verwenden Sie Aktivitäten wie das Erstellen eines 3-Zellen-Storyboards, bei dem die Schüler moderne Beispiele für Schweigen illustrieren. Das macht die Botschaft des Gedichts relevant und fördert Empathie sowie kritisches Denken.
Beispiele sind Zeugenverhalten bei Mobbing, das Nichtmelden von Betrug oder das Ignorieren des Ausschlusses von Klassenkameraden. Schüler können persönliche Erfahrungen oder aktuelle Ereignisse für ihre Storyboards nutzen.
Schüler sollten auf Aufgabe starten klicken, ein 3-Zellen-Storyboard erstellen, das ihr Beispiel illustriert, Szenenbeschreibungen verfassen und ihre Arbeit speichern, wenn sie fertig sind.
Das Lernen über die Auswirkungen des Schweigens hilft Schülern, Verantwortung zu verstehen, Empathie zu entwickeln und sie ermutigt, sich für sich selbst und andere in realen Situationen einzusetzen.