Seligman y el Modelo PERMA
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- Me llamo Rocío, soy la encargada del servicio de Psicología en esta Institución y me interesa saber sobre como transmitir a nuestros alumnos una educación sexual sana
- Yo soy Luis, y son encargado de los contenidos academicos de ésta Institución.
- Yo soy Omar. Me interesa mucho esta tema y tengo una maestria en estudios de sexualidad sana y responsable.
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- Aunque dentro de los puntos que se ven allí, el uso de preservativos tiene un lugra importante, podríamos incluir unas clases de la conveniencia de usarlos, como hacerlo y sus consecuencias si no se utilizan.
- Primero que nada debemos explicarle a nuestros alumnos que,1. En la Constitución Política de los derechos humanos ,es donde se protege nuestra dignidad humana. Dentro de esos derechos, México promueve la cartilla de derechos humanos sexales y reproductivos.
- Muy buen punto. Debemos conseguirles esa cartilla para que cada quien la tenga y la conozca. Y explicarles LO IMPORTANTE QUE ES SU SALUD SEXUAL Y LA DE LOS DE MÁS
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- Para que tengan una vida sexual sana y libre de infecciones de transmisión sexual, deben contar con servicios de salud de calidad, una vidad libre de violencia y discriminación, y a información, actual y libre de prejuicios. (Suárez et al. s/f)
- existen una serie de mitos sobre la sexualidad que es importante abordar, para que no estén mal informados
- Dentrode esos mitos Suárez et al. (s/f) nos dicen, - Que los métodos anticonceptivos no sirven - Que si la mujer esta en los días de mestruación no puede quedar embarazada- Que las personas mayores ya no tienen vida sexual- Que las personas con discapacidad son asexuales.entre otras cosas
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