UBD-forståelse ved design-lektionsplan og eksempel Trin 1: Identificer ønskede resultater eller resultater
Storyboard-Text
Gleiten: 1
Værksted: At skrive et smart mål!
Gleiten: 2
Hvis jeg forventer, at mine studerende skal lære X, skal de først kende A, B, C og D!
Gleiten: 4
Dagens gør nu: Kan du finde ud af _____?
I slutningen af min enhed skulle mine studerende være i stand til ______. De bør også kende forskellen mellem _____ _____. Endelig skulle de mestre _____.
Gleiten: 0
Mine studerende kender _____ og jeg ved, at de forstår det, fordi de vil være i stand til _____.
Hvad ville ____ være uden _____? Hvordan kan du gøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
Studerende skal kunne gøre A, B, C og D og bevise, at de kan gøre X ved at vise mig, at de kan __________________.
Mehr als 40 Millionen Storyboards erstellt
Keine Downloads, Keine Kreditkarte und Kein Login zum Ausprobieren Erforderlich!