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Nummerierung des Arbeitsblatts für die Richtige Story-Sequenz

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Arbeitsblätter zur Story-Sequenzierung

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Storyboard-Text

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  • Er aß die Frucht.
  • Jimmy sah einen Apfel vom Baum fallen.
  • Er pflückte die Früchte und überprüfte sie auf Fäulnis.
  • Alex hat ihren Dachboden geputzt.
  • Sie entdeckte alte Karten und funkelnde Edelsteine.
  • Sie fand eine mysteriöse Truhe.
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  • Sie legte es vorsichtig in ein Glas mit Blättern zum Essen.
  • Mit der Zeit verwandelte sich die Raupe in einen hübschen Schmetterling.
  • Emily hat in ihrem Garten eine bunte Raupe gefunden.
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  • Pflanzen Sie den Samen und fügen Sie Dünger hinzu.
  • Bewässern Sie den neu gepflanzten Samen.
  • Füllen Sie den Topf mit Lehmerde.
  • Sarah trug ihre Gummistiefel.
  • Sie sprang vor Freude in die Pfütze.
  • Es gab einen starken Regen.
  • Mia und Whiskers spielten jeden Tag zusammen.
  • Mia hat im Tierheim ein flauschiges Kätzchen gefunden.
  • Sie adoptierte das Kätzchen und nannte es Whiskers.
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