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Psicopatologia de la niñez y la adolescencia
Storyboard Beschreibung
Karin Saldaña Forero
Grupo: 70
Storyboard-Text
- La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudioSiglo XXIKarin Saldaña Forero
- En las últimas décadas, numerosos clínicos einvestigadores interesados en el estudio de los trastornos psicológicos de lainfancia y la adolescencia han consolidado el modelo teórico conocido comopsicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo (Cicchetti y Cohen,1995a, 1995b; Cicchetti y Rogosch, 2002).
- El objeto de la psicopatología evolutiva, por lotanto, consiste en dilucidar qué procesos del desarrollo subyacen a todos losámbitos del funcionamiento y, en particular, cómo se produce la complejaintegración de los sistemas biológicos, psicológicos y sociales de la personapara explicar tanto la conducta adaptada como la desadaptada
- En la actualidad, persiste más bien la tendenciaa entender cuáles son los procesos y mecanismos de la vulnerabilidad, en vez detratar de identificar un factor concreto de vulnerabilidad que correlaciona conun determinado trastorno.
- En los últimos veinte años, se han llevado acabo diversos estudios epidemiológicos sobre la psicopatología en niños y adolescentes en diversos países, con bastante similitud de resultados. Las tasas de prevalencia globales encontradas se sitúan entre 14-20% de la población infantil y juvenil, siendo el rango 17-20% el más repetido.
- La primera dimensión, que incluye los trastornos de ansiedad y la depresión, ha sido denominada internalizante. La segunda dimensión, que incluye los trastornos de conducta, el abuso de substancias o la hiperactividad, se conoce como externalizante.
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